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2025年小学二年级语文句式变换与作文技巧卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、句式练习
1.把下面的陈述句改成反问句。
（1）我们不应该浪费宝贵的时间。
（2）这本书很有意思，我很喜欢它。
2.把下面的句子改成“把”字句。
（1）风吹倒了那棵老树。
（2）妈妈洗干净了这些衣服。
3.把下面的句子改成“被”字句。
（1）小猫吃掉了桌上的鱼。
（2）同学们都夸奖了这位老师。
4.把下面的直接引语改成间接引语。
（1）小明对我说：“我明天要去参观科技馆。”
（2）妈妈对我说：“你今天要按时完成作业。”
5.把下面的句子改成双重否定句，意思不变。
（1）我们必须认真完成这项任务。
（2）大家都不否认他是一位优秀的运动员。
6.缩句。
（1）活泼可爱的小鸟在枝头欢快地唱歌。
（2）勇敢的战士们渡过湍急的河流，攻占了敌人的阵地。
7.扩句。
（1）孩子在草地上欢快地跑跳。
（2）雨水洒落在大地上。
二、作文
题目：一件令人难忘的事
试卷答案
一、句式练习
1.（1）我们怎么能浪费宝贵的时间呢？
（2）这本书难道没有意思，我难道不喜欢它吗？
解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问成分（如“怎么能”、“难道不”），改变句号为问号，并调整语序使语气符合反问。
2.（1）风吹把那棵老树吹倒了。
（2）妈妈把这些衣服洗干净了。
解析：将句子改为“把”字句，需要将动作的对象（宾语）提前，用“把”连接，并保持原意。
3.（1）桌上的鱼被小猫吃掉了。
（2）这位老师被同学们都夸奖了。
解析：将句子改为“被”字句，需要将动作的对象（宾语）提前，用“被”连接，并保持原意。
4.（1）小明对我说，他明天要去参观科技馆。
（2）妈妈对我说，我那天要按时完成作业。
解析：将直接引语改为间接引语，需要将第一人称“我”改为第三人称“他/她”，去掉引号和提示语（如“说”），并根据需要调整部分词语（如“明天”改为“那天”）。
5.（1）我们不能不认真完成这项任务。
（2）大家不能不否认他是一位优秀的运动员。
解析：将肯定句改为双重否定句，选择合适的双重否定词（如“不能不”），使句子意思不变，但语气更强。
6.（1）小鸟在枝头唱歌。
（2）战士们攻占了阵地。
解析：缩句是去掉句子中的修饰、限制成分，保留句子的主干（主谓宾）。
7.（1）活泼可爱的小鸟在草地上欢快地跑跳。
（2）滋润万物的雨水洒落在广阔的大地上。
解析：扩句是在原句基础上添加修饰、限制成分，使句子更具体、生动，可以添加形容词、副词、数量词、修饰性的短语等。
二、作文
（略）
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