2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【各地真题】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【各地真题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项是学习动机的主要成分？()

A.学习兴趣

B.学习目标

C.学习需要

D.学习效果

2.根据奥苏贝尔的认知结构理论，学生原有的认知结构对新的学习产生什么作用？()

A.促进学习

B.阻碍学习

C.无关紧要

D.不确定

3.在下列哪种情况下，学生的认知失调最为强烈？()

A.新旧知识一致

B.新旧知识冲突

C.新旧知识相似

D.新旧知识无关

4.教师如何通过反馈提高学生的学习效果？()

A.仅提供正面反馈

B.仅提供负面反馈

C.提供及时、具体的反馈

D.不提供任何反馈

5.根据加涅的信息加工理论，学习过程可以分为哪些阶段？()

A.预备阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、应用阶段

B.注意阶段、编码阶段、存储阶段、提取阶段、应用阶段

C.刺激阶段、反应阶段、强化阶段、巩固阶段、应用阶段

D.需要阶段、动机阶段、认知阶段、情感阶段、技能阶段

6.在下列哪种情况下，学生最有可能进行有意义学习？()

A.学习材料与学生的生活经验无关

B.学习材料过于简单或复杂

C.学习材料与学生已有的知识结构相联系

D.学习材料缺乏足够的刺激

7.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的认知发展受到哪些因素的影响？()

A.生物因素、心理因素、社会文化因素

B.生物因素、教育因素、心理因素

C.社会文化因素、教育因素、心理因素

D.生物因素、教育因素、社会因素

8.教师在设计教学活动时，应考虑哪些因素？()

A.学生的年龄、兴趣、学习风格

B.教材内容、教学方法、教学资源

C.教学目标、教学策略、教学评价

D.以上都是

9.在下列哪种情况下，学生的认知负荷最轻？()

A.学习任务过于复杂

B.学习任务过于简单

C.学习任务与学生的知识水平相匹配

D.学习任务缺乏适当的挑战性

10.根据自我效能感理论，以下哪项因素对学生的自我效能感影响最大？()

A.成就目标

B.任务难度

C.成功经验

D.学习策略

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.教师的教学方法

D.班级氛围

E.家长期望

12.在下列哪些情况下，学生的认知失调最为强烈？()

A.新旧知识一致

B.新旧知识冲突

C.新旧知识相似

D.新旧知识无关

E.新旧知识重复

13.以下哪些方法是提高学生记忆效果的有效策略？()

A.划重点

B.复习

C.分组学习

D.整理笔记

E.重复练习

14.在下列哪些情况下，学生的自我效能感可能降低？()

A.遇到困难时

B.成功时

C.失败时

D.得到表扬时

E.得到批评时

15.以下哪些是教师进行课堂管理时需要考虑的因素？()

A.学生的学习风格

B.课堂纪律

C.教学目标

D.教学方法

E.教师的专业素养

三、填空题(共5题)

16.根据认知心理学的研究，注意力是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，这种指向和集中的过程称为_______。

17.在记忆过程中，将短时记忆中的信息通过反复复习或加工而转入长时记忆的过程称为_______。

18.根据学习结果的分类，学习可分为_______和_______两大类。

19.教师在进行教学设计时，应遵循的最重要的教学原则是_______原则。

20.根据学习动机的来源，学习动机可以分为_______动机和_______动机。

四、判断题(共5题)

21.学习风格是个体在学习过程中表现出的独特的学习方式，它具有稳定性和持久性。()

A.正确B.错误

22.在遗忘过程中，遗忘曲线表明遗忘速度是均匀的。()

A.正确B.错误

23.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生可以通过机械学习获得真正的意义学习。()

A.正确B.错误

24.教师在教学过程中，应该避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的自我效能感。()

A.正确B.错误

25.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的认知发展主要受到遗传因素的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师如何运用认知负荷理论来