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小学二年级英语分频分类词汇表(完整版)
一、基础动作类词汇(日常行为高频)
词汇
音标
词性
生字组词
词语积累(常用搭配)
句子解析
核心要点
run
/r?n/
动词
runfast(跑得快)runslowly(跑得慢)
runinthepark(在公园跑)runtoschool(跑去学校)
例句1:Theyrunontheplayground.(他们在操场跑步。)解析:主语是复数(they),动词用原形;例句2:Herunseverymorning.(他每天早上跑步。)解析:主语是第三人称单数(he),动词变三单形式runs。
1.动词原形run,三单形式runs(直接加s);2.发音/r?n/:/r/浊辅音(舌尖颤音),/?/短音;3.搭配:run+地点(inthepark)或副词(fast)
jump
/d??mp/
动词
jumphigh(跳得高)jumpfar(跳得远)
jumprope(跳绳)jumpoverthebox(跳过盒子)
例句:Therabbitcanjumphigh.(兔子能跳得高。)解析:“can”(能、会)后接动词原形jump,“high”(高)修饰动作。
1.动词原形jump,三单形式jumps(加s);2.发音/d??mp/:/d?/浊辅音(像“鸡”的开头),/?/短音;3.常见短语:jumprope(跳绳),是二年级重点短语
eat
/i?t/
动词
eatapples(吃苹果)eatrice(吃米饭)
eatbreakfast(吃早餐)eatdinner(吃晚餐)
例句1:Ieatbreadforbreakfast.(我早餐吃面包。)解析:第一人称(I)+动词原形;例句2:Sheeatsaneggeveryday.(她每天吃一个鸡蛋。)解析:三单主语(she)+eats(动词三单)。
1.动词三单形式eats(直接加s);2.发音/i?t/:/i?/长音,结尾/t/轻读;3.搭配食物类名词,注意“eat+a/an+单数食物”(eatanapple)
drink
/dr??k/
动词
drinkwater(喝水)drinkmilk(喝牛奶)
drinkjuice(喝果汁)drinktea(喝茶)
例句:Wedrinkwaterafterclass.(我们课后喝水。)解析:主语we(我们)是复数,动词用原形;“afterclass”(课后)表时间。
1.动词三单形式drinks(加s);2.发音/dr??k/:/dr/浊辅音组合(像“准”的开头),/?/短音;3.区分:drink(喝)和eat(吃),搭配液体类名词
sleep
/sli?p/
动词
sleepwell(睡得好)sleeplate(睡懒觉)
gotosleep(去睡觉)sleepatnight(晚上睡觉)
例句:Thebabysleepsfor10hoursaday.(宝宝一天睡10个小时。)解析:三单主语(thebaby)+sleeps(动词三单);“for10hours”表时长。
1.动词三单形式sleeps(加s);2.发音/sli?p/:/sl/清辅音组合,/i?/长音;3.易错点:不要写成“sleeps”(正确)或“sleepse”(错误)
read
/ri?d/
动词
readbooks(看书)readstories(读故事)
readEnglish(读英语)readaloud(大声读)
例句:Mysisterreadsastorybookeveryevening.(我妹妹每天晚上读故事书。)解析:三单主语(mysister)+reads(动词三单);“everyevening”(每天晚上)表频率。
1.动词三单形式reads(加s,发音不变);2.发音/ri?d/:/r/颤音,/i?/长音;3.搭配:read+书籍/语言(readbooks,readEnglish)
write
/ra?t/
动词
writealetter(写信)writewords(写单词)
writewithapen(用钢笔写)writeonthepaper(在纸上写)
例句:Iwritemynameonthebook.(我把我的名字写在书上。)解析:“writesth.onsth.”(把某物写在某物上)是固定句型。
1.动词三单形式writes(加s);2.发音/ra
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