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语文五年级上册工作计划7篇

语文五年级上册工作计划篇1

一、学生情况分析

本学期，我任教五年级1个班的科学教学。五年级学生

已握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验

等，再加上儿童与生俱来的周围世界有着强烈的好奇心和探

究欲望，他们对科学学科的学习表现出浓厚的兴趣。

二、教材内容概要

本册教材由《生物与环境》、《光》、《地球表面及其变化》、

《运动和力》四个单元组成。每个单元含8个教学活动，原

则上每个教学活动的时间为1课时，共约32课时，再加上

弹性内容和复习检测约8课时，本学期授课时间约为40课

时。

《生物与环境》从内容上分三个部分：通过“绿豆种子

发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环

境的关系。第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间

的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，探究生

态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三

部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分

析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。

《光》首先引导学生们观察光的传播直（线传播和反射）

特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光

源在发光的时候也在发热，太阳是地球的光源和热源。阳光

下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的

性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。

《地球表面及其变化》内容主要包括两个方面：一是认

识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等

地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是

地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力

共同作用形成和重塑了地球的外表。

《运动和力》内容可分为四个部分。第一部分了解重力、

弹力、反冲力，让学用这些力作动力使小车运动起来，并

研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的

大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第

三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究

摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作

一个小车。

三、教学目标

1、引导学经历更为完整的探究过程。

2、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。

具体包括：强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进

一步掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验；

运用模拟实验探究自然事物发的原因、变化及规律。

3、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、

图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数

据，并认识到重复实验的意义。

四、教学重难点

教学重点：重视对学