2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析精华版.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析精华版

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪项属于认知发展的顺序性特点？()

A.情感发展的顺序性

B.认知发展的顺序性

C.个性发展的顺序性

D.社会性发展的顺序性

2.2.儿童认知发展过程中，哪一种认知方式被认为是个体认知发展的最高形式？()

A.直觉思维

B.直觉行动思维

C.具体形象思维

D.抽象逻辑思维

3.3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪一阶段儿童开始具有守恒概念？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感觉运动阶段

4.4.在维果茨基的社会文化理论中，哪一种因素对儿童认知发展起决定性作用？()

A.个体内部的生物因素

B.社会文化环境

C.个体与环境的互动

D.个体自身的努力

5.5.教师在课堂上发现学生注意力分散，以下哪种策略最为有效？()

A.直接批评学生

B.提高教学内容的难度

C.创设有趣的教学情境

D.无视学生的注意力问题

6.6.下列哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.问答法

C.案例教学法

D.重复练习法

7.7.在学习过程中，下列哪项属于学习的迁移？()

A.同一技能的反复练习

B.新技能的掌握

C.先前学习对后继学习的影响

D.学习内容的记忆

8.8.教师在教学中发现，部分学生对某门课程缺乏兴趣，以下哪种策略可以尝试？()

A.提高课程难度

B.改变教学方式

C.强制学生上课

D.忽略学生的兴趣

9.9.在心理健康教育中，教师发现学生存在心理问题，以下哪种做法最为合适？()

A.强迫学生参加心理辅导

B.忽视学生的心理问题

C.与学生进行沟通，了解问题原因

D.向家长汇报，要求家长处理

10.10.教师在组织课堂活动时，以下哪种做法有助于提高学生的参与度？()

A.强制学生参与

B.设定明确的规则和奖励机制

C.忽视学生的参与度

D.单方面传授知识

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的学习目标

B.教师的教学方法

C.同伴的影响

D.家庭环境

E.学生的自我效能感

12.2.下列哪些属于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段的特点？()

A.能够进行逆向思维

B.能够理解守恒概念

C.能够进行抽象逻辑思维

D.能够进行假设演绎推理

E.能够进行自我中心思维

13.3.在课堂上，教师可以采取哪些策略来促进学生的合作学习？()

A.设定明确的合作学习目标

B.分配角色和责任

C.创设积极的学习氛围

D.提供必要的资源和支持

E.评估合作学习的效果

14.4.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生自身的努力程度

B.家庭经济条件

C.教师的教学质量

D.学校的教育资源

E.同伴的影响

15.5.在教育心理学研究中，以下哪些方法可以用来收集数据？()

A.实验法

B.调查法

C.案例研究法

D.行为观察法

E.文献综述法

三、填空题(共5题)

16.1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童从具体运算阶段过渡到形式运算阶段的关键特征是能够进行__。

17.2.教师在课堂上使用__，可以有效地提高学生的注意力和参与度。

18.3.在学习过程中，学生通过将新知识与已有知识联系起来，从而促进对新知识的理解和记忆，这种现象称为__。

19.4.教师在实施心理健康教育时，应遵循的原则之一是__，尊重学生的隐私和尊严。

20.5.教师在组织教学活动时，应关注学生的__，以促进学生的全面发展。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上采用讲授法，能够有效提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

22.2.儿童在感知运动阶段，就已经具备了语言的能力。()

A.正确B.错误

23.3.在学习过程中，学生的认知发展总是遵循着相同的顺序。()

A.正确B.错误

24.4.合作学习能够显著提高学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

25.5.教师在评估学生时，应仅关注学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简