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2025年学校教研组长会议讲话(2篇)

讲话一

各位教研组长，大家好！

在这充满希望与挑战的2025年，我们齐聚一堂，共同探讨学校教研工作的发展方向和重点任务。教研工作是学校发展的核心驱动力，它关乎着教学质量的提升、教师的专业成长以及学生的全面发展。作为教研组长，你们肩负着重要的责任和使命，是学校教研工作的组织者、引领者和推动者。在此，我向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！

过去的一年，我们在教研工作方面取得了显著的成绩。各教研组积极开展教学研究活动，探索教学方法和策略的创新，推动了课程改革的深入发展。许多教师在教学竞赛、论文发表等方面取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。同时，我们也加强了与外界的交流与合作，邀请专家来校讲学，组织教师参加各类培训和学术研讨会，拓宽了教师的视野，提升了教师的专业素养。

然而，我们也要清醒地认识到，在教研工作中还存在一些问题和不足。例如，部分教研活动的实效性有待提高，存在形式主义的现象；一些教师参与教研的积极性不高，缺乏主动探索和创新的精神；教研成果的转化和应用还不够充分，未能有效地服务于教学实践。这些问题需要我们在今后的工作中加以解决。

下面，我就2025年学校教研工作的重点任务，谈几点意见。

一、聚焦核心素养，深化课程改革

核心素养是当前教育改革的热点和重点，它强调培养学生的关键能力和必备品格，为学生的终身发展奠定基础。作为教研组长，要带领本组成员深入研究核心素养的内涵和要求，将核心素养融入到课程设计、教学实施和评价之中。

1.优化课程体系

我们要根据学校的办学理念和学生的发展需求，对现有的课程体系进行优化和完善。加强国家课程的校本化实施，开发具有学校特色的校本课程，为学生提供更加丰富多样的学习选择。例如，可以开设科技创新、艺术鉴赏、体育健身等校本课程，满足学生的个性化发展需求。

2.推进课堂教学改革

课堂是教学的主阵地，也是落实核心素养的关键环节。要积极探索以学生为中心的课堂教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式。鼓励教师运用现代信息技术手段，创新教学方法和手段，提高课堂教学的效率和质量。例如，可以开展翻转课堂、项目式学习等教学实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。

3.完善教学评价体系

教学评价是教学过程的重要组成部分，它对教学活动具有导向和激励作用。要建立以核心素养为导向的教学评价体系，改变单一的以考试成绩为主要评价依据的做法，注重对学生学习过程和综合素质的评价。例如，可以采用多元化的评价方式，如课堂表现评价、作业评价、项目评价等，全面、客观地评价学生的学习成果。

二、加强团队建设，提升教师专业素养

教师是教研工作的主体，教师的专业素养直接影响着教研工作的质量和水平。作为教研组长，要注重加强本组成员的团队建设，营造良好的教研氛围，促进教师的专业成长。

1.开展校本培训

校本培训是提高教师专业素养的重要途径。要根据教师的实际需求和发展阶段，制定切实可行的校本培训计划。邀请教育专家、学科带头人来校讲学，开展专题讲座、案例分析、教学观摩等培训活动，为教师提供学习和交流的平台。例如，可以组织教师参加新课程标准解读、信息技术与学科融合等培训活动，提升教师的教育教学能力。

2.加强同伴互助

同伴互助是教师专业成长的重要方式。要鼓励教师之间相互学习、相互交流、相互促进。可以开展集体备课、听课评课、教学研讨等活动，分享教学经验和教学资源，共同解决教学中遇到的问题。例如，可以建立教师教学共同体，定期组织开展教学研讨活动，促进教师之间的专业对话和合作。

3.鼓励教师开展课题研究

课题研究是教师提升专业素养的重要途径。要鼓励教师结合教学实践，积极开展课题研究。教研组长要做好课题研究的指导和管理工作，帮助教师选择研究课题，制定研究方案，开展研究活动。通过课题研究，引导教师深入思考教学问题，探索教学规律，提高教学质量。例如，可以组织教师开展关于核心素养培养、课堂教学有效性等方面的课题研究。

三、强化教学管理，提高教研工作实效性

教学管理是教研工作的重要保障，它对教研工作的顺利开展起着至关重要的作用。作为教研组长，要加强教学管理，规范教学行为，提高教研工作的实效性。

1.完善教研制度

要建立健全教研工作制度，明确教研活动的时间、内容、形式和要求。加强对教研活动的组织和管理，确保教研活动的正常开展。例如，可以制定教研活动考勤制度、教研成果奖励制度等，激励教师积极参与教研活动。

2.加强教学常规检查

教学常规是教学工作的基本要求，它直接影响着教学质量的高低。要加强对教学常规的检查和指导，定期检查教师的备课、上课、作业批改、辅导等教学环节。及时发现和解决教学中存在的问题，规范教师的教学行为。例如，可以每月开展一次教学常规检查，对检查结果进行通报和反馈。

3.注重教研成果的转化和应用

教研的最终目的是为