二年级2024—2025学年度第二学期复习计划.docVIP

二年级2024—2025学年度第二学期复习计划

为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。特制定复习计划如下：

一、学情分析

二下的学生，在经过了近两年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，?乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。

二、复习目标

1.全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的250个生字，并能用常用字组词或者说话。

2.全面复习基础知识，通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，结合练习，以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，打下坚实的基础。争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

3.在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。避免“题海战术”的机械复习，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性。

4.检测复习效果，查漏补缺。以单元过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。

5.在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。

6.综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。

7.做好培优补弱工作。对尖子生在阅读能力方面加大练习力度；教师针对性辅导，让后进生在掌握基础知识的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。

三、复习原则

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生轻松且高效地度过复习阶段。

四、复习时间

预计时间为第18周-第20周（2-3周）

五、复习安排

周次

复习单元

教学内容

课时安排

第一周

?

第八单元

?

单元知识总结

重点知识测试

讲练集合

2

?

第七单元

?

单元知识总结

重点知识测试

讲练集合

2

?

第六单元

单元知识总结

重点知识测试

讲练集合

2

?

第五单元

?

单元知识总结

重点知识测试

讲练集合

2

第四单元

第三单元

单元知识总结

重点知识测试

讲练集合

2

第二周

第二单元

第一单元

单元知识总结

重点知识测试

讲练集合

2

专项复习

专项复习生字

2

专项复习

专项复习句子

2

专项复习

专项复习默写部分

2

专项复习

专项复习阅读、写话

2

第三周

综合复习

期末真题讲练结合

2

综合复习

期末真题讲练结合

2

综合复习

期末真题讲练结合

2

六、复习策略

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生轻松且高效地度过复习阶段。

1.紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业。

4.阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5.以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。