《我的动物朋友》最新版课件课件.pptxVIP

习作;走进动物的世界，我们才发现人类并非这个世界的主宰。

虽然动物们和我们语言不通，但是它们与我们和谐相处，

成为我们亲密的朋友。

动物们有的在蓝天下展翅高飞，有的在原野上尽情驰骋，

有的在水中快乐嬉戏。它们有的高大强壮，有的小巧玲

珑，有的威武凶猛，有的性情温顺。今天这节作文课，我

们就来写写动物朋友。;动物世界;一;选材;;1.写喂养过的动物。在长期的喂养过程中，你熟悉了它的生活习性，你们之间发生的故事也最多，写作时自然就会有真情实感。;2.写自己熟悉的动物。在户外观察过的小鸟、蚂蚁、蜗牛，在别人家接触过的宠物，在动物园、水族馆看到的大熊猫、海豚……可选择最熟悉、最喜欢的一种来写。;美丽的大公鸡;可爱的小猫;毛茸茸的小鸭子;温和的大象;;;思维导图;思维导图;开篇;开篇创设情境，简洁明了，引出所要介绍的动物，也可抒情或直接点题。;;我喂养过许多小动物，有活泼的小鸡，有胆小的乌龟，有乖巧的小狗……其中最让我喜爱的是两只小鹦鹉。;我们全家要外出旅游一段时间，只好请同样也喜欢狗的邻居王阿姨帮忙喂养我的小狗，王阿姨爽快地答应了。;开篇直接点题：;中间;中间从外形特征、生活习性、相处趣事等方面来介绍小动物，通过具体事例表现人与动物情谊深厚。也可以采用先总述后分述的结构，先概括地写动物的性格，再从几个方面具体地描述。;中

间;外形特点;星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。;写外形时，要抓住外形中有特色的地方写，眼睛有特色，就重点写眼睛，鼻子有特色，就着重写鼻子。千万不能什么都写，面面俱到。;不同的动物，有不同的外形特征。例如：长颈鹿的独特之处，是它有一个长长的脖子；骆驼的独特之处，是它的背上有一座“M”形的驼峰。描写小动物时，要仔细观察它的毛色、头部、四肢、尾部等是什么样的。只有抓住动物的外形特点，才能写得准确。;写的时候，注意按照一定的顺序，如从头到尾、从上到下、从整体到局部等。;从头到尾，从前到后，从最有特点的地方写起……;习性;点击下一页;说小蝌蚪可爱一点也不夸张。远远望去，它们像一个个会游泳的逗号。它那大大的脑袋乌黑发亮，圆脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的眼睛。再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆的小嘴，一张一合的。这大脑袋后面长着一条长长的、扁扁的小尾巴。尾巴中间有一条黑色的、细细的主脉，主脉上又分出十几根更细的小脉茎，

它们连成一片透明的、浅灰色的薄翼，

像飘带似的在水中飘动。;3;我有一只小鸭子，眼睛小小的，黑黑的，就像两粒小黑豆。身体黄茸茸的，像一条小围巾。小脚大大的，像两片小枫叶，游起泳来可快了。;鹦鹉的身体小巧玲珑，十分惹人喜爱。嘴巴火红火红的，像一把带钩的弯刀，坚硬无比。它们的眼睛黑溜溜的，透亮灵活。眼睛外面有一圈白色的眼睑，像戴着一副白色的眼镜，可有趣了。最漂亮的要数它们的羽毛了：鹦鹉头上的羽毛是赤褐色的，像戴着一顶赤褐色的帽子；脖子上的羽毛是红黄相间的，像一条黄色的围巾，上面绣满红色的条纹；腹部的羽毛像一件浅绿的衬衫，背上的羽毛像一件深绿色的外套；尾巴上的羽毛是墨绿色的，像一条漂亮的裙子，美极了。;请你写一写下图中小羊的特点。;这只小羊实在是太可爱啦！它的是那么美丽，你看它的毛色；两只羊角的；两只黑眼睛的，的；……它的叫声是那么好听，“”，好像在叫妈妈一样；它的胆子很小，你一靠近它，它立即就会瞪大眼睛，。;生活习性;突出特点;我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。;我把小白兔的家安置在小院里。每天早晨我都会很早起来，喂它最爱吃的大白菜。刚开始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动。慢慢地熟悉了，它会迫不及待地走到我面前，用它那双圆溜溜的眼睛望着我，仿佛在说：“快点，快点，我饿了。”我急忙把食物放在笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。于是我每天都舍不得跟它分开，就想一直跟它玩，照顾它。;我家小狗算得上“吃货”中的“吃货”！有一次，我从厨房拿了一根鸡腿，它跟过来盯着我，两眼水汪汪的哟！想要？那就过来拿呀！我把鸡腿举起来，它跳了三下就没再跳了，可我发现了它满脸的“杀气”，我赶紧把鸡腿扔在地上，天啦！这是何方神圣呀！不到30秒就把鸡腿啃没啦！;既然是动物，它就会动，就有动作。我们要细心观察它的动作。比如，壁虎、青蛙虽然都是“捕虫能手”，但它们捕虫的动作也各有特点：壁虎捕食落在墙上的飞虫，是“猛地一蹿，把飞虫吞噬掉”；青蛙捕食河边的飞虫，是“噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进肚