小学教辅资料管理制度材料.docxVIP

一、总则

第一条为进一步规范我校小学阶段教辅资料的管理工作，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担，提高教育教学质量，营造健康有序的教育教学环境，根据国家及地方教育行政部门相关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。

第二条本制度所称教辅资料，是指依据课程标准和教学实际需要，供学生在课堂教学之外辅助学习使用的各类学习材料，包括练习册、同步辅导、单元测试、寒暑假作业等。

第三条教辅资料管理应遵循以下原则：

（一）学生为本原则：以促进学生全面发展和健康成长为出发点，严格控制数量，确保质量。

（二）总量控制原则：严格执行“一科一辅”和自愿征订原则，严禁任何形式的强制或变相强制学生购买教辅资料。

（三）质量优先原则：优先选用质量高、针对性强、符合教学规律和学生认知特点的教辅资料。

（四）自愿自主原则：充分尊重学生和家长意愿，由学生和家长自主选择是否购买和购买何种教辅资料（学校推荐目录内）。

（五）公开透明原则：教辅资料的选用、征订等环节应公开、透明，主动接受师生和家长监督。

二、管理机构与职责

第四条学校成立由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务处、教科室、年级组长、教研组长及教师代表、家长委员会代表组成的“教辅资料管理领导小组”，全面负责学校教辅资料的审定、监督和管理工作。

第五条各部门职责：

（一）校长室：负责审批学校教辅资料管理的重大事项，对学校教辅资料管理负总责。

（二）教务处/教科室：负责组织落实教辅资料的遴选、推荐、备案等日常管理工作；指导教师科学合理使用教辅资料；监督检查各年级、各学科教辅资料的征订与使用情况。

（三）年级组、教研组（备课组）：负责本年级、本学科教辅资料的初步遴选、使用调研与反馈工作，向学校管理领导小组提出合理化建议。

（四）班主任：负责向学生和家长传达学校关于教辅资料的相关规定，协助做好自愿征订的宣传和统计工作，及时反馈学生使用教辅资料的情况和意见。

（五）总务处：若涉及学校统一代购（仅限少量学校推荐且家长自愿购买的必要教辅），需配合做好相关的经费结算和资料发放工作，确保流程规范。

三、教辅资料的选用与征订

第六条选用范围：严格按照上级教育行政部门推荐的教辅资料目录选用，优先从《中小学教学用书目录》以及地方教育行政部门发布的推荐目录中选取。

第七条遴选程序：

（一）各学科备课组根据本学科教学实际需要，在上级推荐目录范围内，经过集体研究、比较，提出本学科拟推荐的教辅资料清单及选用理由，报年级组审核。

（二）年级组汇总各备课组意见，进行初步审核后，报教务处/教科室。

（三）教务处/教科室组织相关人员（可包括教研组长、骨干教师代表）对各年级、各学科上报的推荐清单进行复核、评议，形成学校初步推荐目录。

（四）学校教辅资料管理领导小组对初步推荐目录进行审议，确定最终推荐目录，并向全体学生和家长公示。公示期不少于三个工作日。

第八条征订要求：

（一）坚持自愿征订原则。学校推荐目录内的教辅资料，由学生和家长根据实际需要，自愿选择、自主购买。严禁任何部门、学校、教师以任何形式强制或变相强制学生购买教辅资料。

（二）规范征订渠道。推荐的教辅资料应通过具备合法资质的发行单位征订。鼓励家长通过正规渠道自行购买。确需学校协助统一代购的（需充分征求家长意见并获得多数同意），由学校按照公示目录，选择有资质的发行商统一办理，做到“一科一辅”，不层层加码。

（三）严禁任何形式的搭售、摊派。不得将教辅资料与教学进度挂钩，不得将购买教辅资料作为学生入学、分班、评优评先的条件。

（四）严禁教师个人或少数人决定教辅资料的选用，严禁教师向学生推荐或推销任何形式的教辅资料、课外读物、学具等，严禁通过家长委员会、学生等渠道向学生推销或代购教辅资料。

（五）学生自带的教辅资料，教师应尊重学生自主选择，但不得强制学生统一使用非推荐目录内的教辅资料。

第九条征订公示：学校每学期将推荐的教辅资料目录（包括名称、出版社、价格、用途、自愿征订原则等）通过学校公告栏、校园网、家长会、告家长书等形式向社会和家长公示，主动接受监督。

四、教辅资料的使用与管理

第十条科学使用：教师应充分发挥教辅资料的辅助作用，指导学生合理使用。要精选内容，适量布置，避免机械重复训练，提高作业设计的针对性和有效性。严禁将教辅资料作为课堂教学的唯一依据，不得要求学生购买除学校推荐目录外的其他教辅资料用于日常教学。

第十一条加强监管：学校教辅资料管理领导小组及教务处/教科室将定期或不定期对各年级、各学科教辅资料的使用情况进行检查，包括使用效果、作业量控制等，并将检查结果纳入教师教学常规考核。

第十二条学生自主选购管理：引导学生和家长理性对待教辅资料，不盲目攀比、不跟风购买。鼓励学生利用学校图书馆、阅览室等资源进行拓展阅读和学习。

第十三条资料管理：对于学校统一