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学校食堂食材采购询价方案(2篇)

方案一

一、采购询价背景

学校食堂的食材供应直接关系到师生的饮食健康与安全,同时也影响着学校食堂的运营成本和服务质量。为确保学校食堂能够以合理的价格采购到优质、新鲜、安全的食材,遵循公平、公正、公开的原则,特制定本食材采购询价方案。

二、询价目标

1.在保证食材质量符合学校要求和相关食品安全标准的前提下,尽可能降低采购成本。

2.建立稳定、可靠的食材供应商队伍,确保食材供应的及时性和稳定性。

3.通过询价过程,规范学校食堂食材采购流程,提高采购效率和透明度。

三、询价范围

本次询价涵盖学校食堂日常所需的各类食材,具体包括:

1.蔬菜类:如白菜、萝卜、西红柿、黄瓜、青椒等常见蔬菜,以及季节性特色蔬菜。

2.肉类:猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉等,包括不同部位和种类的分割肉。

3.水产类:鱼类(如草鱼、鲫鱼、鲈鱼等)、虾类、贝类等。

4.粮油类:大米、面粉、食用油(如花生油、大豆油等)。

5.调料类:盐、糖、酱油、醋、鸡精、花椒、八角等常用调料。

6.蛋类:鸡蛋、鸭蛋等。

四、询价流程

1.市场调研

成立询价小组,小组成员包括学校后勤管理人员、食堂厨师代表、财务人员等。

询价小组对本地的农产品批发市场、农贸市场、超市以及部分食材供应商进行实地考察,了解各类食材的市场价格、质量状况、供应能力等信息。

收集供应商的联系方式、营业执照、食品经营许可证等相关资料,建立供应商信息库。

2.发布询价信息

根据市场调研结果,筛选出符合学校基本要求的供应商,向其发送询价函。询价函应包括以下内容:

学校食堂的基本情况和采购需求。

询价的食材品种、规格、数量、质量标准等详细要求。

报价截止时间和地点。

报价方式(如书面报价、电子报价等)。

对供应商的资质要求和其他相关说明。

同时,在学校官网、公告栏等渠道发布询价公告,邀请更多有实力的供应商参与报价。

3.供应商报价

供应商在收到询价函后,按照要求准备报价文件。报价文件应包括以下内容:

供应商的基本信息,如公司名称、地址、联系方式等。

每种食材的报价明细,包括单价、总价、规格、产地、品牌等。

食材的质量保证措施和售后服务承诺。

相关资质证明文件,如营业执照、食品经营许可证、产品检验报告等。

供应商应在规定的报价截止时间前,将报价文件密封后送达指定地点或通过电子邮件等方式提交。

4.报价评审

询价小组在报价截止时间后,对收到的报价文件进行统一拆封和评审。评审过程遵循公平、公正、公开的原则,主要从以下几个方面进行评估:

价格因素:比较各供应商的报价,计算每种食材的平均价格和最低价格,分析价格的合理性和竞争力。

质量因素:审查供应商提供的食材质量标准、产地、品牌等信息,结合市场调研情况,评估食材的质量水平。

服务因素:考察供应商的供货能力、配送服务、售后服务等情况,包括是否能够按时、按量供应食材,是否提供退换货服务等。

信誉因素:了解供应商的商业信誉和市场口碑,查看其是否有不良记录或违规行为。

询价小组根据评审结果,对各供应商进行综合评分,确定入围供应商名单。

5.谈判与确定供应商

对于入围的供应商,询价小组与其进行进一步的谈判。谈判内容主要包括价格优惠、质量保证、交货时间、付款方式等方面。

通过谈判,争取在保证食材质量的前提下,获得更优惠的价格和更好的服务条件。

根据谈判结果,询价小组综合考虑各方面因素,确定最终的供应商。

6.签订合同

学校与确定的供应商签订食材采购合同。合同应明确双方的权利和义务,包括食材的品种、规格、数量、价格、质量标准、交货时间、交货地点、付款方式、违约责任等条款。

合同签订后,双方应严格按照合同约定履行各自的职责。

五、质量标准

1.蔬菜类

新鲜度:蔬菜应色泽鲜艳、质地鲜嫩,无黄叶、烂叶、病虫害等。

农药残留:符合国家相关食品安全标准,农药残留量不得超标。

规格:按照学校要求的大小、重量等规格提供。

2.肉类

新鲜度:肉质鲜嫩,有弹性,无异味,无淤血、病变等。

检验检疫:必须具有有效的动物检验检疫合格证明。

来源:应来自正规的屠宰场或养殖场。

3.水产类

鲜活度:鱼类应游动活泼,虾类应肢体完整、有弹性,贝类应紧闭壳口。

卫生标准:符合国家相关食品安全标准,无重金属污染等。

4.粮油类

质量等级:符合国家规定的相应质量等级标准。

包装:包装完好,无破损、泄漏等情况。

保质期:在保质期内,且距保质期结束时间不少于一定期限。

5.调料类

质量合格:具有有效的质量检验报告,符合国家相关食品安全标准。

包装标识:包装上应标明产品名称、规格、生产日期、保质期、生产厂家等信息。

6.蛋类

新鲜度:蛋壳清洁、无裂纹,蛋黄饱满、不散黄。

卫生标准:符合国家相关食品安全标准。

六、时间安排

1.市场调研阶段:[具体时间区间1],

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