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2025年统编版道德与法治七年级上册第一单元《少年有梦》大单元整体教学设计.docx

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    2025年统编版道德与法治七年级上册第一单元《少年有梦》大单元整体教学设计

    一是内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元作为七年级上册的开篇之作，承载着引导学生完成小升初关键过渡的重要使命。第一课“开启初中生活”聚焦学生初入校园的适应性问题，通过剖析初中阶段的身心变化、学习方式转型及集体生活特点，帮助学生理解环境变迁带来的挑战与机遇。课堂中，教师需设计真实情境活动，如组织“我的初中初体验”主题分享会，让学生在描述新校园、新同学、新课程的过程中，自然流露出对陌生环境的忐忑与期待。这种内容安排并非简单罗列知识点，而是深度呼应了青少年在青春期初期的典型心理特征——既

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