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2025年沪教版（五四制）六年级数学下册第九章《二元一次方程组》整体教学设计（2022新课标）.docx

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    2025年沪教版（五四制）六年级数学下册第九章《二元一次方程组》整体教学设计（2022新课标）

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    二元一次方程组作为初中代数体系的关键纽带，其教学内容承载着学生从一元一次方程向多元方程思维跃迁的重要使命。在沪教版（五四制）六年级数学下册第九章中，9.1节聚焦概念建构，通过生活化场景如“小明买文具的总价问题”和“两辆汽车相遇的时间问题”，引导学生理解二元一次方程组的基本定义、未知数个数与方程个数的对应关系，以及解的唯一性特征。这些实例并非简单罗列，而是精心设计为认知阶梯，帮助学生从具体情境中抽象出数学模型，避免陷入纯符号运算

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