2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【预热题】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【预热题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于影响教师期望的因素？()

A.教师对学生的了解程度

B.学生对教师的了解程度

C.教师的专业素养

D.教师的期望水平

2.学生在课堂上注意力分散，教师最可能采取的教学方法是？()

A.提高课堂内容的趣味性

B.加强课堂纪律管理

C.增加课堂作业量

D.提高学生家庭作业的难度

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师最应该做的是？()

A.直接给出答案

B.鼓励学生独立思考

C.帮助学生分析问题

D.忽略学生的困难

4.教师在设计课堂提问时，应注意哪些方面？()

A.问题要具有趣味性

B.问题要具有针对性

C.问题要具有启发性

D.以上都是

5.学生在学习过程中，以下哪种心理状态最有利于知识的吸收？()

A.焦虑

B.愤怒

C.欣慰

D.愤慨

6.以下哪种教学策略最符合建构主义理论？()

A.传授式教学

B.案例式教学

C.讲授式教学

D.讲解式教学

7.学生在学习过程中，以下哪种情绪最有利于创造性思维的发挥？()

A.恐惧

B.焦虑

C.欣慰

D.愤怒

8.以下哪种教学评价方法最适用于形成性评价？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.课后作业

D.期中考试

9.学生在学习过程中，以下哪种动机最有利于学习成绩的提高？()

A.外部动机

B.内部动机

C.混合动机

D.无动机

10.教师在课堂上发现学生情绪低落，最应该采取的措施是？()

A.忽略学生的情绪

B.直接批评学生

C.倾听学生的心声

D.强制学生参与课堂活动

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.家庭背景

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生的学习态度

E.学校的教育资源

12.在以下哪些情况下，教师的期望对学生有积极影响？()

A.教师对学生的期望与学生的自我期望一致

B.教师对学生的期望是合理的

C.教师对学生的期望是明确的

D.教师对学生的期望是持续的

E.教师对学生的期望是鼓励性的

13.以下哪些策略可以促进学生的元认知发展？()

A.提供反馈

B.引导学生自我监控

C.培养学生的目标设定能力

D.增加学生的练习机会

E.教授学习策略

14.在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立和维护良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.使用非言语沟通技巧

D.及时给予奖励和惩罚

E.鼓励学生参与课堂活动

15.以下哪些因素与学生的学业焦虑有关？()

A.学习成绩的压力

B.家庭环境的影响

C.教师的教学风格

D.同伴的竞争压力

E.学生自身的性格特点

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的年龄大约是__岁。

17.教师为了提高学生的学习兴趣，可以采用__的教学方法，这种方法强调以学生为中心，激发学生的主动参与。

18.根据弗洛伊德的人格结构理论，人格由本我、自我和__构成。

19.在课堂上，教师可以通过__来了解学生的学习情况，从而调整教学策略。

20.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的学习主要发生在__与儿童现有发展水平之间的最近发展区。

四、判断题(共5题)

21.在班级管理中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生通过机械记忆获得的知识更容易被长期保持。()

A.正确B.错误

23.在课堂教学中，教师的期望对学生没有影响，因为学生的行为完全由自身决定。()

A.正确B.错误

24.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的实际发展水平高于潜在发展水平。()

A.正确B.错误

25.在课堂提问中，教师应该只提问那些能够简单回答的问题，以避免学生犯错。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师期望对学生行为的影响及其作用机制。

27.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学设计？

28.在教育实践中，如何应用班杜拉的社会学习理论来促进学生的学习？