2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【巩固】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【巩固】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂上如何有效地进行提问？()

A.随意提问，不注重学生回答

B.提问过于简单，避免学生犯错

C.提问设计合理，鼓励学生积极思考

D.提问频繁，确保每个学生都参与

2.2.学生在学习过程中出现焦虑情绪，教师应该如何应对？()

A.忽视学生的焦虑情绪，继续教学

B.对学生进行严厉批评，促使其改正

C.耐心倾听学生的担忧，提供心理支持

D.强制学生参加心理辅导，解决问题

3.3.下列哪种教学方法有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.读书指导法

C.探究法

D.演示法

4.4.教师在布置作业时，应遵循哪些原则？()

A.作业量适中，难度适中

B.作业类型单一，避免学生疲劳

C.作业内容与课程内容无关，拓展知识面

D.作业布置过于频繁，增加学生学习压力

5.5.教师在课堂管理中，如何处理学生之间的冲突？()

A.直接批评冲突双方，要求其道歉

B.忽视冲突，继续课堂教学

C.耐心倾听双方意见，引导他们和平解决

D.强制双方分开，避免冲突升级

6.6.下列哪种学习理论认为学习是通过观察他人行为并从中学习而来的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

7.7.教师在课堂上如何激发学生的学习兴趣？()

A.采用单一的教学方法，保持课堂纪律

B.过度使用多媒体，增加课堂趣味性

C.结合教学内容，设计富有挑战性的问题

D.忽视学生的兴趣，严格按照教学计划进行

8.8.教师在评价学生时，应遵循哪些原则？()

A.只关注学生的成绩，忽视其他方面

B.评价标准过高，使学生产生挫败感

C.评价客观公正，关注学生的全面发展

D.评价过于频繁，增加学生学习压力

9.9.下列哪种教学策略有利于培养学生的自主学习能力？()

A.全班统一教学，避免学生分心

B.严格限制学生的课外阅读，确保学习效果

C.引导学生制定学习计划，培养自主学习习惯

D.忽视学生的个性化需求，统一教学进度

10.10.教师在课堂教学中，如何处理学生的错误？()

A.立即纠正，避免学生再次犯错

B.忽视学生的错误，继续课堂教学

C.耐心解释，引导学生正确理解

D.严厉批评，使学生产生恐惧心理

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则，并严格执行

B.营造积极向上的课堂氛围

C.培养学生的自我管理能力

D.对学生的错误进行严厉惩罚

12.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素对学生的学习有重要影响？()

A.学生原有的知识结构

B.新学习材料的性质

C.教师的教学方法

D.学生对学习内容的兴趣

13.3.教师在开展心理健康教育时，以下哪些内容是重要的？()

A.帮助学生认识自我，提高自我意识

B.培养学生的情绪管理能力

C.教授学生社会交往技巧

D.增强学生的抗压能力

14.4.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习动机？()

A.设定明确的学习目标

B.采用多样化的教学方法

C.提供适当的反馈和评价

D.营造良好的学习氛围

15.5.教师在开展小组合作学习时，以下哪些因素是教师需要关注的？()

A.分配合理的小组角色

B.确保小组活动有明确的目标和计划

C.提供必要的指导和帮助

D.鼓励小组成员之间的交流和合作

三、填空题(共5题)

16.1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.2.在教育心理学中，学习动机的强度和方向受到______的影响，它是推动学生进行学习的内部动力。

18.3.教师在课堂上进行提问时，为了确保提问的有效性，应遵循______原则，以提高学生的参与度和学习效果。

19.4.在维果茨基的社会文化理论中，儿童的认知发展是通过______和______之间的相互作用来实现的。

20.5.教师在评估学生的学业成绩时，除了关注学生的成绩本身，还应该关注学生的______，以全面评价学生的学习状况。

四、判断题(共5题)

21.1.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是人类学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.2.在弗洛伊德的