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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（典型题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的核心特征是什么？()

A.工作满意度下降

B.疲劳感增加

C.个人成就感低落

D.以上都是

2.2.在教学中，以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.解题策略

C.情感调控

D.组织策略

3.3.小明的学习成绩一直很优秀，但新学期由于班级调整，他发现自己的成绩下降了。这种情况可能是由于什么原因造成的？()

A.学习动机降低

B.学习方法不当

C.情绪影响

D.以上都是

4.4.学生在课堂上的注意力容易分散，这可能是由于以下哪项因素导致的？()

A.教学内容枯燥无味

B.教师教学方式不当

C.学生自身注意力不集中

D.以上都是

5.5.以下哪项不属于影响个体学习动机的因素？()

A.学习目标

B.学习内容

C.自我效能感

D.学习评价

6.6.以下哪种教学策略有助于提高学生的合作学习效果？()

A.教师主导式教学

B.分组讨论

C.讲授法

D.问答法

7.7.在学生心理发展中，以下哪项属于生理成熟的影响？()

A.认知能力的发展

B.情绪情感的发展

C.社会化的发展

D.以上都是

8.8.在教学过程中，教师应该注意以下哪项，以促进学生主动学习？()

A.提供丰富的教学资源

B.鼓励学生提问和质疑

C.强调教师的权威性

D.以上都不是

9.9.在心理辅导中，以下哪项不属于心理辅导的目标？()

A.促进学生心理健康

B.提高学生学业成绩

C.帮助学生适应社会

D.培养学生创新能力

10.10.以下哪项不属于心理健康教育的原则？()

A.预防为主，防治结合

B.尊重学生，保护隐私

C.科学性与针对性

D.重视个体差异

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师可以采用哪些方法来激发学生的学习兴趣？()

A.创设情境

B.引导发现

C.适当竞争

D.强化反馈

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生的认知发展水平

B.教师的教学方法

C.学习环境

D.学生的学习动机

13.3.在学生心理辅导中，以下哪些方法有助于帮助学生应对压力？()

A.认知重构

B.情绪宣泄

C.行为训练

D.社交技能训练

14.4.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.培养学生良好的心理素质

B.提高学生的社会适应能力

C.促进学生全面发展

D.增强学生的自我保护意识

15.5.在教学评价中，以下哪些方法可以用于评估学生的学习成果？()

A.课堂观察

B.作业检查

C.期末考试

D.学生自评

三、填空题(共5题)

16.1.教师职业倦怠的三个核心维度是情感衰竭、去人格化和个人成就感低落。

17.2.认知策略中的复述策略包括机械复述和意义复述。

18.3.奥苏贝尔的有意义接受学习理论强调学习材料必须与已有知识建立联系。

19.4.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的重要方式。

20.5.在教学过程中，教师应该关注学生的个体差异，实施因材施教。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上提问的目的是为了检查学生对知识的掌握程度。()

A.正确B.错误

22.2.精细加工策略是帮助学生将新信息与已有知识相联系的方法。()

A.正确B.错误

23.3.角色扮演法是心理辅导中最常用的方法之一。()

A.正确B.错误

24.4.学习动机与学习成绩之间存在线性关系。()

A.正确B.错误

25.5.教学评价的主要目的是为了判断学生的成绩是否合格。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容及其对教育实践的意义。

27.2.如何在教学中运用合作学习策略，以提高学生的学习效果？

28.3.请分析教师在心理辅导中如何帮助学生建立积极的自我概念。

29.4.在教学评价中，如何实现形成性评价与总结性评价的有效结合？

30.5.请探讨在信息化教学环境下，教师如何发挥主导作用。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（典型题）