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2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（历年真题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的观点，学生学习的根本动力是？()

A.生理需求

B.社会需求

C.生理和心理需求

D.自我实现需求

2.在教师职业心理特征中，教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.焦虑感

C.情绪低落

D.课堂管理能力提高

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.逻辑思维得到发展

B.善于进行抽象思维

C.模仿行为为主

D.依赖成人的指导

4.在教学中，为了提高学生的记忆效果，以下哪种方法最有效？()

A.重复记忆

B.分组记忆

C.串联记忆

D.以上都是

5.教师期望效应也称为罗森塔尔效应，其核心是？()

A.教师的权威

B.教师的期望对学生有重要影响

C.教师的表扬

D.教师的批评

6.在班级管理中，属于班级非正式群体的是？()

A.班级干部群体

B.学习小组

C.同桌群体

D.班级活动组织者

7.以下哪项不是影响学生学习动机的因素？()

A.成就感

B.课堂纪律

C.个性特征

D.教学方法

8.根据认知心理学的观点，学习过程中，以下哪种记忆策略最有效？()

A.机械记忆

B.有意义记忆

C.观察记忆

D.情感记忆

9.在教学中，为了激发学生的学习兴趣，教师应采取以下哪种方法？()

A.重复讲解

B.提出问题

C.强调纪律

D.忽视学生的感受

10.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.美术智能

二、多选题(共5题)

11.在教师的专业发展过程中，以下哪些因素对教师成长具有重要作用？()

A.教师自我反思

B.教师教育背景

C.同行互助

D.教学实践

E.教育政策支持

12.以下哪些行为属于教师职业倦怠的典型症状？()

A.工作效率降低

B.情绪波动大

C.对学生失去耐心

D.工作成就感下降

E.身体健康问题

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.提出开放性问题

B.鼓励学生小组讨论

C.设定明确的课堂规则

D.使用多样化的教学手段

E.对学生的表现给予及时反馈

14.根据认知心理学的理论，以下哪些因素影响学生的学习效果？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的组织方式

C.学习者的动机水平

D.学习者的情感状态

E.学习者的生理状态

15.以下哪些方法是促进教师专业成长的有效途径？()

A.参加教师培训

B.阅读专业书籍

C.开展教育研究

D.参与教学观摩

E.积极参与教研活动

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的社会文化理论，儿童心理发展的主要动力是？

17.在认知心理学中，用来描述记忆的三个阶段分别是？

18.教师期望效应，又称罗森塔尔效应，其核心是？

19.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能是指个体在语言方面所表现出的能力？

20.在班级管理中，为了提高学生的课堂参与度，教师可以采取以下哪种策略？

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

23.教师职业倦怠是教师普遍经历的职业发展阶段。()

A.正确B.错误

24.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德判断属于他律道德。()

A.正确B.错误

25.认知失调理论认为，人们倾向于寻求一致性和减少认知失调。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理特征对教学的影响。

27.如何提高学生的学习动机？

28.什么是教师期望效应？它对学生发展有何影响？

29.如何在教学中运用多元智能理论？

30.如何进行有效的课堂管理？

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（历年真题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】自我实现需求是马斯洛需求层次理论中的最高层次，指个人实现