2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【最新】真题题库.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【最新】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学研究的是？()

A.教育过程中的心理现象

B.心理学在教育中的应用

C.教育与心理学的交叉学科

D.教育者的心理素质

2.学生在学习过程中，将学习材料与已有知识联系起来，从而获得新知识的过程称为？()

A.理解

B.记忆

C.应用

D.分析

3.教师期望效应又称皮格马利翁效应，其理论基础是？()

A.班杜拉的社会学习理论

B.阿特金森的成就动机理论

C.罗杰斯的非指导性教学理论

D.罗森塔尔的学习理论

4.学生在学习过程中，将所学知识应用于实际情境中解决问题的能力称为？()

A.理解

B.应用

C.分析

D.评价

5.根据认知发展理论，儿童认知发展的关键期是？()

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

6.在班级管理中，班主任通过制定班级规则、组织班级活动等方式来维持班级秩序，这属于？()

A.教学管理

B.德育管理

C.班级管理

D.卫生管理

7.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该？()

A.遵循学生的现有水平

B.遵循学生的最近发展区

C.遵循学生的潜在发展区

D.遵循学生的兴趣和需要

8.学生在学习过程中，对学习内容产生强烈的兴趣和好奇心，这种心理状态称为？()

A.情感状态

B.注意状态

C.兴趣状态

D.意志状态

9.在教学中，教师通过创设情境、提问等方式引导学生主动参与学习，这种教学策略称为？()

A.直接教学

B.间接教学

C.互动教学

D.指导教学

10.教师职业倦怠的主要表现不包括？()

A.情绪耗竭

B.个人成就感低

C.躯体症状

D.教学技能提高

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于影响学生学习的心理因素？()

A.学生的学习动机

B.学生的学习策略

C.学生的认知风格

D.学生的情绪状态

E.学生的家庭背景

12.教师职业倦怠的典型症状包括哪些？()

A.情绪耗竭

B.疲劳感

C.脱离感

D.效能感下降

E.个人成就感提高

13.以下哪些属于教学中的反馈方式？()

A.口头反馈

B.书面反馈

C.非言语反馈

D.积极反馈

E.消极反馈

14.根据维果茨基的社会文化理论，影响儿童认知发展的主要因素有哪些？()

A.文化环境

B.社会互动

C.语言发展

D.个体成熟

E.教育教学

15.以下哪些是促进学生学习动机的策略？()

A.设定明确的学习目标

B.提供适当的挑战性

C.强调学习的重要性

D.增强学生的自我效能感

E.减少学生的作业量

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的信息加工理论，学习的层次结构从低到高依次为：信号学习、刺激-反应学习、_______学习、言语联想学习、解决问题学习。

17.教师期望效应也称为_______效应，是由美国心理学家罗森塔尔提出的。

18.在教育心理学中，个体心理发展的动力来自于个体与环境的_______。

19.在认知发展理论中，瑞士心理学家_______提出了“最近发展区”的概念。

20.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的速度是_______的。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.教师的职业倦怠是一种短暂的、可逆的心理状态。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的认知发展理论认为，儿童的认知发展是由成熟和环境相互作用的结果。()

A.正确B.错误

24.在教学过程中，教师的反馈应该只关注学生的错误，以帮助学生改正。()

A.正确B.错误

25.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生通过主动构建知识结构来学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述影响学生学业成绩的因素。

27.如何培养学生的学习兴趣？

28.试述教师职业倦怠的原因。

29.如何运用强化理论来提高学生的学习效果？

30.试述认知失调理论对教育实践的启示。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【