初中八年级英语数词技巧综合专项巩固讲义.pptxVIP

第一章数词的基本概念与分类第二章基数词的详细构成与用法第三章序数词的详细构成与用法第四章数词的复合构成与特殊用法第五章数词的语法功能与句子结构第六章数词的综合练习与测试

01第一章数词的基本概念与分类

第一章引言：数词在日常生活中的应用场景数词在日常生活中无处不在，它们不仅是计数的工具，也是语言表达的基础。例如，小明今年14岁，他每天步行3公里去上学；超市里苹果每斤5元；班级里有30名学生；时钟显示现在是9点30分。数词的重要性体现在它们的广泛使用中，从个人的年龄、身高，到家庭的收入、支出，再到国家的经济数据，数词无处不在。掌握数词是英语学习的基石，因为它们是构成句子和表达思想的基本元素。本章节将系统学习英语中数词的分类、读法和用法，帮助学生在实际场景中灵活运用数词。

第一章第1页数词的分类与特点基数词表示数量，如1,2,3...序数词表示顺序，如1st,2nd,3rd...基数词的特点1-12有单独的单词，13-19以-teen结尾，20-99以-ty结尾，百位和十位之间加连字符（如：234读作twohundredthirty-four）序数词的特点1st,2nd,3rd，其余在基数词后加-eth（如：21st读作twenty-first）

第一章第2页数词的读法与写法对比基数词的读法单数：one,two,three...（例如：7读作seven）基数词的读法复数：ten,eleven,twelve...（例如：12读作twelve）基数词的读法大数：100读作onehundred，1000读作onethousand（具体数据：中国人口约14亿，14亿写作1,400,000,000）序数词的读法1st,2nd,3rd的读法（具体场景：生日是October5th，读作Octoberfifth）序数词的读法其他序数词的读法：21st读作twenty-first，第100th天读作thehundredthday写法对比英文写法：数字与单词结合（如：5th写作fifth）。中文写法：数字与单位结合（如：5th写作第五）

第一章第3页数词的常见错误与纠正常见错误基数词与序数词混淆（如：误将“third”读作“three”）常见错误大数读法错误（如：1000误读为“onethousandandone”）常见错误连字符使用不当（如：23写作twothirty）纠正方法列表记忆：1st,2nd,3rd的固定用法；80和90的固定写法纠正方法场景练习：用实际生活场景练习读法（如：家庭地址、年龄、比赛排名）纠正方法对比记忆：中英文数词的读法差异，避免文化干扰

02第二章基数词的详细构成与用法

第二章引言：基数词在购物场景中的应用在购物场景中，基数词的应用非常广泛。例如，小明在超市购物，苹果每斤5元，他买了3斤；面包12元一个，他买了2个；总共花费75元。这些场景中的数词不仅是计数的工具，也是表达价格和数量的重要手段。通过这些实际场景，学生可以更好地理解基数词的构成和使用方法。本章节将深入讲解基数词的构成规则，并通过购物、计数等实际场景掌握其用法。

第二章第1页基数词的构成规则1-12的单独单词one,two,three...（具体数据：一年有12个月，分别是January到December）13-19的规则以-teen结尾（如：14teen,15teen...）13-19的特殊规则fifteen,sixteen,seventeen,十八，十九的拼写需特别记忆20-99的规则十位和个位之间加连字符（如：34写作thirty-four）20-99的特殊规则80写作eighty，90写作ninety大数的构成百位：如200写作twohundred；千位：如1000写作onethousand；连续数字：如1234写作onethousandtwohundredthirty-four

第二章第2页基数词的实际应用场景购物场景计数场景时间场景价格计算：苹果5元一斤，3斤共15元；面包12元一个，2个共24元；总价计算：15元+24元=39元班级人数：男生25人，女生30人，全班55人；年龄计算：小明14岁，小红13岁，他们相差1岁小时数：一天有24小时，早上8点写作8a.m.，晚上12点写作12p.m.

第二章第3页基数词的常见问题与解决常见问题连字符的遗漏或多余（如：误写作thirtyfive）常见问题大数的读法错误（如：1000误读为“onethousandandone”）常见问题复数形式混淆（如：100写作“onehundreds”）纠正方法列表记忆：13-19的拼写；80和90的固定写法纠正方法场景练习：用购物小