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2025小学语文大单元教学核心学习任务的设计原则
一、背景与目标：新时代背景下大单元教学的必然转向
随着基础教育课程改革的深入推进，2025年版《义务教育语文课程标准》明确提出“以核心素养为导向”的课程理念，强调语文教学应从知识本位转向素养本位，从碎片化教学走向整体性、结构化教学。在这一宏观背景下，大单元教学作为落实核心素养的重要路径，逐渐成为小学语文教学改革的主流范式。所谓大单元教学，是指围绕某一核心主题或关键能力，整合多篇文本、多种资源与学习活动，构建具有内在逻辑关联的学习整体，引导学生在真实情境中开展深度学习。
进入2025年，随着“双减”政策的持续深化
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