2025年江西省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析附参考答案【基础题】.docxVIP

2025年江西省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析附参考答案【基础题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育的本质属性是（）。()

A.传授知识

B.培养人

C.传授技能

D.传授道德

2.教学过程中学生认识的主要特点包括（）。()

A.实践性、间接性、概括性

B.直接性、概括性、实践性

C.间接性、直接性、概括性

D.直接性、概括性、理论性

3.以下哪项不属于教学过程的特殊矛盾（）。()

A.教师主导与学生主体之间的矛盾

B.教学内容与教学手段之间的矛盾

C.教师主导与学生主体之间的矛盾

D.教学目标与教学效果之间的矛盾

4.教育目的的层次结构包括（）。()

A.教育方针、教育目的、培养目标、教学目标

B.教育目的、教育方针、培养目标、教学目标

C.教育方针、培养目标、教育目的、教学目标

D.教育方针、培养目标、教学目标、教育目的

5.以下哪种课程类型不属于学科课程（）。()

A.综合课程

B.学科课程

C.活动课程

D.核心课程

6.以下哪种教学方法属于以教师活动为主的教学方法（）。()

A.演示法

B.案例教学法

C.探究式教学法

D.合作学习法

7.德育过程的基本规律包括（）。()

A.知、情、意、行诸因素统一发展的规律，学生在活动和交往中形成思想品德的规律，学生思想内部矛盾转化的规律，学生思想品德形成的长期性和反复性规律

B.教师主导与学生主体相结合的规律，教师的主导作用与学生的主体性相互作用的规律，学生思想品德的内部矛盾转化的规律，学生思想品德形成的长期性和反复性规律

C.学生思想品德的内部矛盾转化的规律，学生在活动和交往中形成思想品德的规律，教师的主导作用与学生的主体性相互作用的规律，学生思想品德形成的长期性和反复性规律

D.教师主导与学生主体相结合的规律，学生在活动和交往中形成思想品德的规律，学生思想品德的内部矛盾转化的规律，学生思想品德形成的长期性和反复性规律

8.学校教育对个体发展的影响具有（）。()

A.先天性、生物性、遗传性

B.先天性、生物性、后天性

C.先天性、社会性、后天性

D.社会性、后天性、遗传性

9.以下哪种能力不属于认知能力（）。()

A.智力

B.情感

C.思维

D.注意

10.教育的基本要素包括（）。()

A.教育者、受教育者、教育内容、教育手段

B.教育者、教育目标、教育内容、教育方法

C.教育者、受教育者、教育目标、教育方法

D.教育者、教育内容、教育手段、教育方法

二、多选题(共5题)

11.教学过程中学生认识的主要特点包括（）。()

A.实践性

B.间接性

C.概括性

D.直接性

E.情感性

12.以下哪些属于课程类型（）。()

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.核心课程

E.研究性课程

13.德育过程的基本规律包括（）。()

A.知、情、意、行诸因素统一发展的规律

B.学生思想品德的内部矛盾转化的规律

C.学生在活动和交往中形成思想品德的规律

D.教师的主导作用与学生的主体性相互作用的规律

E.学生思想品德形成的长期性和反复性规律

14.学校教育对个体发展的影响具有（）。()

A.先天性

B.生物性

C.社会性

D.后天性

E.遗传性

15.以下哪些属于教学评价的类型（）。()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.终结性评价

D.过程性评价

E.综合性评价

三、填空题(共5题)

16.教学过程中，学生掌握知识的过程包括知识的感知、理解和运用三个阶段。

17.教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。

18.德育的基本方法是说服法，其中包括摆事实、讲道理、启发自觉等方法。

19.教师的职业素养包括道德素养、知识素养、能力素养和身心素养。

20.教育对个体发展的影响具有阶段性，即个体在不同发展阶段受到的教育内容和形式应有所不同。

四、判断题(共5题)

21.班级授课制是现代学校教学的基本组织形式。()

A.正确B.错误

22.教师是教育实践的主体，学生在教育过程中处于被动接受教育的地位。()

A.正确B.错误

23.德育过程具有社会性，教育者在德育过程中起到决定性作用。()

A.正确B.错误

24.教学目标是教育目的的具