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2025基础教育教学成果培育的六大策略

一、以核心素养为导向，重构教学目标体系

在新时代教育改革不断深化的背景下，基础教育正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。2025年作为“十四五”教育规划实施的关键节点，基础教育教学成果的培育必须立足于学生核心素养的全面发展，从根本上重构教学目标体系。这一转变不仅是教育理念的更新，更是对教学实践路径的系统性重塑。

传统教学目标多聚焦于知识点的掌握与应试能力的提升，强调记忆、理解与简单应用。然而，随着社会对创新型、复合型人才需求的日益增长，单一的知识传授已无法满足未来发展的需要。核心素养作为学生适应终身发展和社会发展

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