幼儿园中班科学标准教案《旋转的纸片》.pptx

幼儿园中班科学标准教案《旋转的纸片》汇报人：12021/10/10/周日

目录教学目标01教学准备02教学过程03教学评价0422021/10/10/周日

教学目标在此添加章节页副标题0132021/10/10/周日

认知目标孩子们通过实验观察纸片的旋转，可以掌握旋转的根基知识和动力根源。理解旋转原理借助互动游戏，小朋友们可以直观体验离心力，并领悟其对转动产生的效果。认识离心力通过观察和操作，孩子们能够区分纸片旋转的顺时针和逆时针方向。区分旋转方向通过改变纸片的重量或旋转力度，孩子们能够探索并理解旋转速度的变化规律。探索旋转速度变化42021/10/10/周日

技能目标观察纸片旋转实验，孩子们能够准确描述其速度及方向的变化。观察与描述引导孩子们通过实验结果，推理出影响纸片旋转的因素。逻辑推理能力孩子们亲手操作纸片，以此培养基础科学实验技巧。动手操作能力52021/10/10/周日

情感目标培养好奇心通过观察纸片旋转，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。增强自信心学会欣赏与分享引导幼儿分享实验过程和结果，学会欣赏同伴的创意和努力。激发幼儿亲自进行实验，成功实现纸片的旋转，以此提升他们的自信心。激发合作精神孩子们在小组合作下进行纸片旋转实验，以此锻炼团队协作精神与集体观念。62021/10/10/周日

教学准备在此添加章节页副标题0272021/10/10/周日

教具准备备齐各式彩纸，让孩子们在活动里尽情挥洒，提升活动乐趣。彩色纸片准备一个小型风扇或吹风机，用于模拟风力对纸片旋转的影响，增强实验效果。风力模拟器借助计时器来测量纸片旋转所用的时间，以此帮助孩子们掌握旋转速度的感知。计时器82021/10/10/周日

环境准备科学探索区设立于教室角落，其中陈列多样化的旋转玩具和纸片，以此点燃孩子们的探索热情。创设科学探索区确保实验区域无尖锐物品，地面铺设软垫，防止幼儿在活动中受伤。布置安全的实验环境提供放大镜与笔记本等物品，辅助幼儿在观察纸片旋转时进行记录。准备观察记录工具设置一个舒适的讨论角落，配备幼儿座椅和黑板，便于幼儿分享实验发现。创设互动讨论区0102030492021/10/10/周日

教学过程在此添加章节页副标10/10/周日

导入新课通过观察旋转的纸片，孩子们能够描述其运动特点，如速度、方向等。观察与描述0102孩子们在制作与操作纸片的过程中，锻炼了手部技能，并深刻领悟了旋转的原理。动手操作能力03点燃孩子们对科学奥秘的探求欲望，培育他们通过实验探索问题的心灵。科学探究兴趣112021/10/10/周日

操作演示通过实验演示，帮助孩子们领悟纸张旋转中的物理现象，包括离心力和旋转力的作用。理解旋转原理01引导幼儿识别和描述纸片旋转时的顺时针和逆时针方向。认识旋转方向02通过不同大小或形状的纸片旋转，让幼儿观察并比较它们的旋转速度差异。比较旋转速度03引导儿童探讨在调整纸片的形状与质量之后，其旋转特性可能出现的变化，并通过实际实验来检验这些预测。预测旋转结10/10/周日

学生实践在教室一角设立科学探索区，摆放各种旋转玩具和实验材料，激发幼儿好奇心。创设科学探索区设置一面墙作为观察记录墙，让幼儿记录和分享他们的发现和实验过程。布置观察记录墙装备了安全工具套装，内含剪刀和胶水等物品，以保障孩子们在制作旋转纸片时的安全。准备安全工具箱打造一个温馨的交流角落，激发孩子们在活动结束后互动，共同交流各自的想法和所学。设置互动讨论区132021/10/10/周日

总结提升在实验中，观察纸片的旋转过程，孩子们可以描述其速度与方向的转变。观察与描述孩子们亲自实践，掌握了让纸片旋转的技巧，并尝试了不同的旋转方法。动手操作能力通过讨论纸片旋转的原因，孩子们能够运用简单的逻辑推理解释现象。逻辑推理能力142021/10/10/周日

教学评价在此添加章节页副标10/10/周日

学生评价探索旋转速度理解旋转概念03在实验中，孩子们观察到纸片在受到不同力量影响时旋转速度的差异。认识旋转方向01通过实际操作纸片，孩子们可以领悟旋转的基本原理及表现形式。02孩子们能够辨识纸片旋转的方向，如顺时针或逆时针。比较旋转效果04孩子们通过比较不同形状纸片的旋转效果，理解形状对旋转的影响。162021/10/10/周日

教学反思通过纸片旋转现象，激发小朋友们对科学现象的浓厚兴趣和求知欲望。培养好奇心01鼓励幼儿自己动手实验，成功让纸片旋转，从而增强他们的自信心。增强自信心02小组合作完成纸片旋转实验，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。激发合作精神03培养幼儿展示实验步骤与成果，学会赞扬同伴的独特想法和勤奋态度。学会欣赏与分10/10/周日

谢谢汇报人：182021/10/10/周日