幼儿园中班科学标准教案《水宝宝搬家》.pptx

幼儿园中班科学标准教案《水宝宝搬家》汇报人：,

轻点一次，探索无限可能12021/10/10/周日

CONTENT01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈22021/10/10/周日

PART-01教案目标32021/10/10/周日

认知目标通过观察与实验，让小孩子认识到水具有流动性、透明度，并体会其不定形态的特点。理解水的特性通过参与交流和互动，让孩子们了解水在生活中的多种功能，例如饮用和洗涤等。认识水的用途42021/10/10/周日

技能目标通过观察水的流动和变化，孩子们能够描述水的特性，如透明、无味等。观察力培养孩子们通过实际操作，运用吸管、水杯等器具，掌握调节水流技巧。动手操作能力通过讨论水的移动路径，孩子们能够理解简单的因果关系，如水往低处流。逻辑思维能力在团队协作中，小朋友们学会了分配任务，齐心协力帮助水宝宝完成搬迁作业。团队合作精神52021/10/10/周日

情感目标借助观察水流和其变换，培养孩子们对自然界的兴趣与探索精神。培养好奇心01在团队活动中，我们激发孩子们的合作意识，一起完成“水宝宝搬家”的挑战，以此锻炼他们的团队协作能力。增强合作意识0262021/10/10/周日

PART-02教学内容72021/10/10/周日

水的特性水能够自由流动，填满容器的形状，这是水最基本的物理特性之一。水的流动性水具备溶解多种物质的能力，包括糖和盐，这一特性是其参与自然循环和化学反应的关键所在。水的溶解性透明的水使得我们能够清楚地辨识出其中的物体，从而观看到水下的各种活动。水的透明性82021/10/10/周日

水的移动方式实验结果表明，受重力影响，水流总是自高向低方向流动，例如从水龙头喷出。重力作用下的水流孩子们通过实验观察到水加热后变为水蒸气，随后遇冷再次凝结成水珠的神奇过程。蒸发和凝结展示水在纸巾或海绵中上升的现象，解释毛细作用如何帮助植物吸水。毛细现象用不同材质的布料或土壤进行实验，观察水如何渗透过这些材料。水的渗透作用0102030492021/10/10/周日

水宝宝搬家的实验培养好奇心增强合作意识01借助对水流动态及演变的观察，唤起孩子们对自然界的浓厚兴趣和求知欲。02在团队协作中，指导孩子们携手努力，共同执行“水宝宝搬家”的任务，以此锻炼他们的团队协作能力。102021/10/10/周日

PART-03教学方法112021/10/10/周日

游戏教学法通过观察与实验，孩子们能够认识到水的流动性、无色透明特性。理解水的特性通过参与互动与活动，让孩子们了解到水在日常生活里的多样功能，比如饮用和洗涤。认识水的用途122021/10/10/周日

探究学习法通过实验观察，孩子们可以了解水在不同坡度下的流动特性，如河流的形成。水的流子们通过观察阳光下水的逐渐消失，能够了解水变成水蒸气的过程。蒸发过程使用海绵和沙子等材料，孩子们可以直观地看到水被吸收和排出的现象。吸水和排水借助故事与插图，向小朋友们阐述水在自然界的流转，包括雨水的生成与落下过程。水的循环132021/10/10/周日

合作学习法借助对水流及变迁的观察，培养孩子们对大自然的探索兴趣和求知欲望。培养好奇心01在集体游戏里，引导孩童们携手合作，齐心协力地实现“水精灵迁移”的挑战，以此促进他们团队协作意识的培育。增强合作意10/10/周日

PART-04教学过程152021/10/10/周日

导入新课通过参与讨论和活动，小朋友们可以了解到水在生活中的多种功能，包括饮用和清洁等。认识水的用途孩子们通过观察水流与变化，得以领会水为一种流动性、无固定形态的物质。理解水的特性162021/10/10/周日

新课讲解水无色透明，它能让光线穿透，孩子们通过观察水中的物体能领悟到这个道理。水的透明性01水无固定形态，可随意流淌，通过实验让小朋友们目睹水注入各式容器后的演变。水的流动性02水能够溶解许多物质，例如食盐和糖，通过简单的溶解实验让孩子们直观感受。水的溶解10/10/周日

实验操作通过实验研究水的流动性和清晰度，激发孩子们对自然奥秘的探究兴趣。观察水的特性通过讨论和活动，让孩子们了解水在日常生活中的多种用途，增强生活实践能力。理解水的用途引导学生们运用基本的测量器具，例如量杯，去测定水的容量，以此提升他们科学测量的基础能力。学习测量技能通过动手实验，让孩子们学习如何安全地操作实验器材，提高动手操作能力。培养实验操作能力182021/10/10/周日

总结归纳借助观察与实验，孩子们能认识到水呈流动性，且呈现无色透明的液体状态。通过交流与互动，教导孩子们了解水在日常生活中的广泛应用，例如饮用和洗涤等。理解水的特性认识水的用途192021/10/10/周日

PART-05评价与反馈2