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小学科学教育中校园植物认知与探索能力的培养策略与实践论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨校园植物认知与探索能力的培养策略与实践。通过对校园植物资源的利用，提出具有针对性的教学方法和实践活动，旨在激发学生对自然科学的兴趣，提高他们的观察、思考和动手能力。

关键词：小学科学教育；校园植物；认知；探索能力

一、引言

（一）校园植物认知与探索能力培养的重要性

1.提高学生的自然科学素养

随着科技的快速发展，自然科学素养成为现代社会人才必备的基本素质之一。校园植物作为自然科学的重要组成部分，对其进行认知与探索能力的培养，有助于提高学生的自然科学素养，使他们更加热爱自然、关注生态环境。

2.培养