2025 人教版三年级语文下册第一单元口语交际课件.pptxVIP

一、教学目标设定：基于课标与单元要素的精准定位

演讲人

CONTENTS

教学目标设定：基于课标与单元要素的精准定位

学情分析：基于认知特点的教学策略设计

教学重难点：聚焦核心问题的精准突破

教学流程设计：从输入到输出的递进式实践

教学反思：基于实践的改进方向

目录

2025人教版三年级语文下册第一单元口语交际课件

序：口语交际的核心价值与本单元定位

作为语文核心素养“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的综合载体，口语交际是学生与他人建立联结、传递情感、碰撞思维的重要桥梁。2025年人教版三年级语文下册第一单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》四篇课文，通过生动的语言描绘自然生灵的灵动之美。本单元口语交际“春游去哪儿玩”，正是基于单元主题设计的实践任务——引导学生将观察自然、感受自然的经验转化为有条理的表达，在互动交流中学会倾听、尊重与协商，真正实现“学语文、用语文”的目标。

01

教学目标设定：基于课标与单元要素的精准定位

教学目标设定：基于课标与单元要素的精准定位

依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第二学段（3-4年级）口语交际目标“能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法；讲述故事力求具体生动”，结合本单元“试着把观察到的事物写清楚”的语文要素，我将本次口语交际的教学目标细化为以下三个维度：

交际意识目标

建立“交际是双向互动”的认知，明确口语交际需兼顾“表达”与“倾听”两个维度；

理解“推荐春游地点”的交际场景中，需围绕“地点名称、推荐理由、特色活动”三个核心信息展开，增强目标意识。

表达能力目标

能运用“总—分”结构有条理地表达推荐理由，至少使用2种具体描述方法（如“景色描写”“活动体验”“对比说明”）；

尝试用生动的语言（如比喻、拟人）描绘春游地点的独特之处，体现单元“把事物写清楚”的表达要求。

交际素养目标

养成“认真倾听、礼貌回应”的习惯，能针对他人发言提出2-3个具体问题（如“那里的花开得茂盛吗？”“需要准备什么工具？”）；

在小组协商中学会尊重不同意见，能用“我同意你的观点，不过……”“我的想法是……”等句式进行友好沟通。

02

学情分析：基于认知特点的教学策略设计

学情分析：基于认知特点的教学策略设计

教学前，我对所带班级42名学生进行了前测调研，通过“口头推荐我的小区花园”的微型任务，发现三年级学生在口语交际中呈现以下特点：

优势表现

表达意愿强烈：90%的学生能主动分享自己喜欢的地点，75%的学生能说出1-2个简单理由（如“好玩”“有花”）；

生活经验丰富：85%的学生有春游经历，对公园、果园、湖边等场景有直观感受，能回忆起“放风筝”“挖野菜”等具体活动。

待提升点

表达条理性不足：仅20%的学生能按“地点—理由—活动”的顺序讲述，60%的学生存在“想到哪说到哪”的问题；

倾听习惯薄弱：小组交流时，70%的学生急于表达自己，仅15%能记录他人发言要点；

语言生动性欠缺：50%的学生使用“很好玩”“很美”等笼统词汇，缺乏具体细节（如“桃花像小朋友的笑脸，粉嘟嘟的”）。

基于此，本次教学将重点通过“支架搭建”（如表达模板、倾听记录单）、“情境驱动”（如模拟“春游策划小组”）、“分层指导”（如基础组用模板、提升组创生动语言）来突破难点。

03

教学重难点：聚焦核心问题的精准突破

教学重难点：聚焦核心问题的精准突破

重点：有条理地表达推荐理由

依据前测数据，“表达无序”是学生最突出的问题。因此，我将“运用‘总—分’结构，围绕‘景色、活动、特色’三个方面清晰表达”作为教学重点，通过“范例拆解—模板辅助—分层练习”三步法落实。

难点：在互动中学会倾听与协商

三年级学生“以自我为中心”的思维特点，导致他们在交际中易出现“抢话”“忽视他人”的现象。因此，“认真倾听并针对内容提问”“友好表达不同意见”是本次教学的难点，需通过“倾听任务单”“角色体验”“评价量表”等工具引导学生关注他人、学会共情。

04

教学流程设计：从输入到输出的递进式实践

教学流程设计：从输入到输出的递进式实践

本次教学共设计“情境导入—范例引路—小组实践—全班展示—总结提升”五个环节，遵循“观察—模仿—创造—反思”的学习规律，逐步提升学生的口语交际能力。

环节一：情境导入——激活经验，明确任务（5分钟）

活动1：春游回忆箱

播放一段学生一年级春游时的视频（提前收集），画面中孩子们在草地上奔跑、观察蝴蝶、分享零食。暂停视频提问：“这段视频让你想起了什么？如果今年春游，你最想和同学去哪儿玩？”通过情感共鸣激活学生的生活经验。

活动2：任务发布

出示“春游策划书”（纸质版），模拟“学校少先队大队部”的任务：“我们需要一个‘最佳春游地点推荐小组’，用清楚、生动的语言推荐