14.2《荷塘月色》课件+统编版高一语文必修上册.pptxVIP

荷塘月色;

思考与积累：

你知道哪些有关于荷花的诗词句子

接天

莲之出淤

小荷

涉江

清水;

一、通过题目，我们可以得知哪些信息?

4.与小说的区别：

1.这是一篇写景的文章

2.具体景色应该是围绕着荷塘6.与戏剧的区别：

与月亮写的

形散神聚、

3.文章不止写景，写景的同时

应该映衬作者的情感重情(情感)轻情(情节);

高考当中散文部分的考点：

真实

散文形散神聚

表达方式灵活;

标题+线索+注释+题干

由实到虚(议论+抒情+哲理);

散文的三大易考题型：小说三要素：人物、情节、环境

一、散文的结构与构思(散文的三大要素：内容、结构、效果)

散文的行文思路(写人记事、写景状物、议论说理)

线索(时间、空间、事物、人物、情感心理、事件)的作用

分析句段的作用(开头、中间、结尾)

构思特点：线索角度、结构角度、段落特点、选材组材;;

1927年7月，当时中国处在大革命失败后的动荡时期，政治环境险恶，

社会局势混乱。

蒋介石发动了“四·一二”反革命政变，全国笼罩在白色恐怖之中，朱自清作为一个爱国的民主主义者，对国民党的“反革命”行为感到反感，

同时对共产党的“革命”也心怀疑惧，陷入了不知“那里走”的“惶惶然”。

朱自清原是浙江绍兴人，在江南度过了青少年时期和五年的教学生涯，对江南有着深厚的情感。来到北京后，他与清华的教授们交往不深，缺乏可以交心的朋友，加剧了他的思乡之苦。此外，他面临着沉重的生活压力，妻子患病，家庭负担沉重。;

所以，内心“颇不平静”,到清华园走了一圈;

1.起：开端、破题(提出话题，铺陈背景、奠定基调)

2.承：承接、展开(进行深化，发展和详细的阐述)

3.转：转折、变化(把文章内容引向另一个层次高度)

4.合：收束、总结(回扣主题，使文章形成一个完整统一的整体);

例子1:

你决定去旅行，并确定了目的地——(

你踏上了旅程。沿着规划好的道路前行。欣赏沿途的风格—承

在途中，你偶然发现了一条意想不到的小路，看到了计划之外的

美景。—-转

你最终到了终点，带着收获回了家，并对旅行有了一个感悟。

合;

例子2:

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，

黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。;

画面名称;;

的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里

也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏

着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数

树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。;

转：7——9段，从“忽然想起采莲的事情来了”到“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。”

思考5:作者夜游荷塘，为什么会想起采莲的事呢?

思考6:7、9两段都引用了古诗词，有何意图?;

合：10段

今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。

思考7:如何理解最后一句“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已

睡熟好久了。”