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苏教版高中数学教材必修3第2章统计2.1抽样方法高中数学抽样方法第1页，共19页，星期日，2025年，2月5日楚水实验学校高二数学备课组抽样方法(1)第2页，共19页，星期日，2025年，2月5日问题1.2008高考考试中，某地有考生有2万名，如果为了了解这些考生数学的主观题的得分情况，我们应该怎样做？问题2.今有某灯泡厂生产的灯泡10000只，怎样才能了解到这批灯泡的使用寿命呢？普查抽样调查全面、准确，但可行性差；样本要具有代表性、广泛性等特点．所要解决的问题是如何根据样本来推断总体－样本估计总体的思想．第3页，共19页，星期日，2025年，2月5日总体：所要考察对象的全体．个体：总体中的每一个考察对象．样本：从总体中抽取的一部分个体叫做这个总体的一个样本．样本容量：样本中个体的数目．第4页，共19页，星期日，2025年，2月5日问题3:对本班同学对看足球比赛的喜爱程度(很喜爱、喜爱、一般、不喜爱、很不喜爱）进行调查．方案:将全班同学按学号编号,制作相应的卡片号签,放入同一个箱子里均匀搅拌,从中抽出15个号签，就相应的15名学生对看足球比赛的喜爱程度(很喜爱、喜爱、一般、不喜爱、很不喜爱）进行调查．抽签法第5页，共19页，星期日，2025年，2月5日抽签法的一般步骤:（1）将总体中所有个体编号（对已经有编号的个体，可以省略编号的过程）；（2）制作与个体编号相同的号签；（3）将号签放在一个箱子中搅匀；（4）按要求随机抽取号签，并记录；（5）将编号与号签一致的个体抽出．抽签法的适用范围:抽签法简单易行，适用于总体中个体数不多的情形．第6页，共19页，星期日，2025年，2月5日抽签法的制签比较麻烦,如何简化制签过程?随机数表法制作一个表,其中每个数都是用随机方法产生的,这样的表称为随机数表．如何用随机数表来抽取样本？第7页，共19页，星期日，2025年，2月5日问题4.为了检验某种产品的质量，决定从40件产品中抽取10件进行检查，如何抽样?第一步，先将40件产品编号，可以编为00,01,02，，38,39．第二步，在附录1随机数表中任选一个数作为开始.由于需要编号，如果总体中的个体数太多，采用随机表法进行抽样就显得不太方便了所谓编号，实际上是编数字号码．不要编号成：0，1，2，…，39为了保证所选定数字的随机性，应在面对随机数表之前就指出开始数字的纵横位置第三步，获取样本号码．第8页，共19页，星期日，2025年，2月5日1622779439495443548217379323788735209643842634916484421753315724550688770474476721763350258392120676630163785916955567199810507175128673580744395238793321123429786456078252420744381551001342996602795457608632440947279654491746096290528477270802734328例如选取第8行第9列开始.问题4.为了检验某种产品的质量，决定从40件产品中抽取10件进行检查，如何抽样?6行:7行:8行:9行:10行:16191012073938332134第9页，共19页，星期日，2025年，2月5日注：当随机地选定开始读数的数后，读数的方向可以向右，也可以向左、向上、向下等等．在上面每两位、每两位地读数过程中，得到一串两位数字号码，在去掉其中不合要求和与前面重复的号码后，其中依次出现的号码可以看成是依次从总体中抽取的各个个体的号码．由于随机数表中每个位置上出现哪一个数字是等概率的，每次读到哪一个两位数字号码，即从总体中抽到哪一个个体的号码也是等概率的．因而利用随机数表抽取样本保证了各个个体被抽取的概率相等．第10页，共19页，星期日，2025年，2月5日问题3:对本班同学对看足球比赛的喜爱程度(很喜爱、喜爱、一般、不喜爱、很不喜爱）进行调查．练习：用随机表法，求解问题3.第11页，共19页，星期日，2025年