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2025年高中语文古诗文鉴赏试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1～4题。

杜陵1有布衣，不受公侯官。自问心无欺，何须问鼎鼐2？吾非斯人徒，亦欲垂名山3。岂与造化者4争，而求岁月延？人生天地间，忽如远行客。富贵若浮云，存亡如转瞬。不如饮美酒，乐哉心自安。

（注：1杜陵：在长安附近，后世借指隐士。2鼎鼐：古代烹煮用的器物，常象征权力。3名山：指太山、终南山等，古人认为将著作藏于名山传于后世。4造化者：指大自然。）

1.这首诗表达了诗人怎样的志向和人生追求？

2.诗中“不受公侯官”与“岂与造化者争”两句，体现了诗人怎样的性格？

3.“富贵若浮云，存亡如转瞬”一句蕴含了怎样的人生哲理？

4.结合全诗，简要分析诗人是如何通过对比手法来抒发情感的。

二、阅读下面的文言文，完成第5～9题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》，有删节）

5.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)庖丁为文惠君解牛，_________(2)肩之所倚，_________

(3)奏刀騞然，_________(4)未尝见全牛也，_________

(5)官知止而神欲行，_________(6)依乎天理，_________

6.翻译文中画横线的两个句子。

(1)合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

(2)技经肯綮之未尝，而况大軱乎！

7.庖丁认为他解牛的技术已经达到了什么境界？他是如何达到这种境界的？

8.文中“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”一句体现了庖丁怎样的工作态度？

9.文惠君由庖丁解牛之道，悟出了怎样的道理？这对你理解如何“养生”有何启发？

三、阅读下面的诗歌，完成第10～12题。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

10.这首诗描写了怎样的场景和氛围？请结合诗句简要分析。

11.“路上行人欲断魂”中的“断魂”指的是什么？诗人为何会“断魂”？

12.这首诗后两句是如何表现诗人寻酒过程的？蕴含着诗人怎样的情感？

四、阅读下面的文字，完成第13～15题。

李太白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（注：此诗为李白送别汪伦所作）

13.诗的前两句描绘了怎样的情景？有何作用？

14.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？

15.这首诗语言浅显，却意蕴深厚，请结合全诗谈谈你的理解。

五、阅读下面的文字，完成第16～19题。

昔者庄生云：“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷。”然彭祖乃延年八百，不达其寿；赤松子乘龙登仙，不返其俗。彼皆导引之奇术，非吾之所能及也。吾欲自托于浮世，逍遥于尘埃之外，虽不能至，心向往之。故作《逍遥游》篇，以寄此志。

夫乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。庖丁解牛，以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！虽免乎大軱，而不知其然，举足则跌，履虚则坠。故曰：乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者，神人之为也。

（选自《庄子·逍遥游》，有删改）

16.作者引用庄生之言和彭祖、赤松子的例子，意在说明什么？

17.文中“至人无己，神人无功，圣人无名”是什么意思？请结合文中“庖丁解牛”的例子简要说明。

18.作者认为“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”是“神人之为”，而普通人难以做到，原因是什么？

19.结合全文，概括作者创作《逍遥游》的缘由和寄托的志向。

六、阅读下面的文字，完成第20～23题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（选自《论语·学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（选自《论语·为政》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

（选自《论语·述而》）

子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”

（选自《论语·述而》）

20.请结合你学习的《论语》内容，谈谈你对孔子“君子”理想的理解。

21.“温故而知新，可以为师矣”这句话体现了孔子怎样的教育思想？

22.