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2025年江西幼教模拟题库及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.提出“儿童中心论”，主张教育应尊重儿童自然发展规律的教育家是（）。

A.福禄贝尔B.杜威C.蒙台梭利D.陈鹤琴

答案：B

2.幼儿在玩“过家家”时，用树叶当钱、树枝当筷子，这种游戏行为体现了幼儿思维的（）。

A.具体形象性B.直觉行动性C.抽象逻辑性D.符号表征性

答案：D

3.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿应具备的生活自理能力是（）。

A.会自己系鞋带B.能自己穿脱衣服、鞋袜C.能整理自己的物品D.会使用筷子熟练进餐

答案：B

4.某幼儿在搭积木时，边搭边说：“我要盖一个大城堡，让公主住在里面。”这种语言属于（）。

A.对话语言B.内部语言C.游戏语言D.问题语言

答案：C

5.幼儿攻击性行为产生的主要原因不包括（）。

A.模仿成人或同伴的攻击行为B.需求未被满足时的情绪宣泄C.认知发展水平限制导致的行为偏差D.遗传因素导致的神经类型差异

答案：D（注：攻击性行为主要由环境、认知和情绪因素引发，遗传因素非主要原因）

6.幼儿园教师在组织科学活动“认识水的特性”时，让幼儿通过看、闻、摸、尝（安全范围内）感知水的特点，这遵循了（）。

A.活动性原则B.直观性原则C.发展适宜性原则D.科学性与启蒙性原则

答案：B

7.下列关于幼儿同伴交往的描述，正确的是（）。

A.小班幼儿更倾向于与固定同伴互动B.中班幼儿开始出现“好朋友”概念C.大班幼儿交往中冲突频率最高D.所有幼儿的交往能力随年龄增长自然提升

答案：B

8.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的“五大领域”不包括（）。

A.健康B.艺术C.社会D.科学E.劳动

答案：E

9.幼儿在绘画时，经常把太阳画成红色、云朵画成白色，但有时也会用紫色画太阳，这种现象反映了幼儿（）。

A.想象的夸张性B.思维的刻板性C.颜色认知的局限性D.艺术表现的创造性

答案：D

10.针对4岁幼儿的告状行为，教师最适宜的回应是（）。

A.“你自己解决吧，别来烦我。”B.“他这样做不对，我去批评他。”C.“你觉得他哪里做得不好？我们一起说说看。”D.“等我忙完，你再告诉我。”

答案：C

11.下列属于幼儿园教育特殊原则的是（）。

A.保教结合原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则

答案：A

12.幼儿在听故事时，能根据教师的描述在头脑中形成故事画面，这体现了幼儿（）。

A.无意想象B.再造想象C.创造想象D.幻想

答案：B

13.《幼儿园保育教育质量评估指南》中强调“以评促建”，核心是关注（）。

A.教师的教学技巧B.幼儿园的硬件设施C.幼儿的学习与发展过程D.家长的满意度

答案：C

14.某幼儿在搭积木时遇到困难，反复尝试后说：“我不行，我搭不好。”教师应优先（）。

A.直接帮助幼儿完成搭建B.鼓励幼儿：“你已经很棒了，再试一次！”C.示范正确方法并让幼儿模仿D.引导幼儿观察同伴的搭建方式

答案：B（注：优先保护幼儿的自信心）

15.幼儿期是语言发展的关键期，其中（）是口语发展的快速期。

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

答案：B

16.幼儿园开展“重阳节”活动，组织幼儿为社区老人表演节目、捶背，这体现了（）。

A.社会领域的“人际交往”目标B.社会领域的“社会适应”目标C.健康领域的“身心状况”目标D.艺术领域的“表现与创造”目标

答案：B

17.幼儿攻击性行为的矫正策略不包括（）。

A.及时制止并惩罚B.引导幼儿识别情绪C.提供替代行为示范D.改善家庭教养方式

答案：A（注：惩罚可能强化攻击行为）

18.下列关于幼儿游戏的描述，错误的是（）。

A.游戏是幼儿自发自愿的活动B.游戏具有虚构性，与现实无关C.游戏是幼儿的学习方式D.游戏能促进幼儿社会性发展

答案：B

19.教师在组织“春天”主题活动时，先带幼儿观察幼儿园的植物变化，再开展绘画、故事创编等活动，这体现了（）。

A.整合性原则B.生活性原则C.趣味性原则D.发展性原则

答案：B

20.幼儿的“第一反抗期”通常出现在（）。