2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【考点梳理】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【考点梳理】.docx

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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【考点梳理】

姓名:__________考号:__________

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一、单选题(共10题)

1.在教师职业心理素质中,不属于基本素质的是:()

A.专业知识素质

B.思想政治素质

C.教学能力素质

D.身体素质

2.根据学习理论,下列哪种学习属于有意义学习?()

A.机械记忆学习

B.奖励强化学习

C.理解学习

D.反复练习学习

3.教师在课堂管理中,最有效的方法是:()

A.强化纪律

B.采用惩罚

C.引导学生自我管理

D.建立班级规则

4.根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘在学习后:()

A.立即开始,速度很快

B.立即开始,速度很慢

C.过一段时间后开始,速度很快

D.过一段时间后开始,速度很慢

5.在教学过程中,教师应该优先考虑的是:()

A.教学内容的选择

B.教学方法的运用

C.学生的学习兴趣

D.教学目标的制定

6.在学生评价中,属于发展性评价的是:()

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.等级评价

7.下列哪种学习策略最有利于提高学生的阅读理解能力?()

A.提问策略

B.筛选策略

C.概括策略

D.比较策略

8.在课堂教学中,教师应如何处理学生的错误?()

A.立即纠正,不给予解释

B.忽略不计,不予理会

C.以鼓励的方式指出,并给予解释

D.当众批评,让学生下不来台

9.根据奥苏贝尔的认知结构同化理论,学习中最有效的方式是:()

A.有意义学习

B.机械学习

C.发现学习

D.合作学习

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学业成绩?()

A.家庭背景

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生的学习动机

E.学校的教育资源

11.在课堂管理中,教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度?()

A.设定明确的学习目标

B.鼓励学生提问

C.使用多样化的教学方法

D.建立积极的课堂氛围

E.对学生的错误进行严厉惩罚

12.根据维果茨基的社会文化理论,以下哪些观点是正确的?()

A.学习是个体在与他人互动中发生的

B.知识是文化和社会的产物

C.学习是一个从低级心理机能向高级心理机能转化的过程

D.教师是学生学习的唯一促进者

E.学习者的心理发展受到文化和社会因素的影响

13.在心理辅导中,教师可以采用哪些方法帮助学生应对压力?()

A.认知重构

B.行为矫正

C.情绪宣泄

D.支持性咨询

E.生物反馈

14.以下哪些属于教师职业心理素质的基本内容?()

A.专业知识素质

B.思想政治素质

C.教学能力素质

D.身体素质

E.情绪管理能力

三、填空题(共5题)

15.根据艾宾浩斯的遗忘曲线,遗忘的规律是先快后慢,遗忘在学习之后立即开始,并且最初遗忘速度非常快,大约经过

16.在教育心理学中,学习是指个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的

17.教师职业心理素质包括专业知识素质、思想政治素质、教学能力素质、身体素质和

18.根据加涅的学习层次理论,学习可以分为八个层次,其中

19.在课堂管理中,教师常用的策略包括建立课堂规则、维持积极的学习环境、使用有效的教学方法和

四、判断题(共5题)

20.班杜拉的社会学习理论认为,观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

21.在皮亚杰的认知发展阶段理论中,前运算阶段(2-7岁)的儿童已经能够理解守恒原理。()

A.正确B.错误

22.斯金纳的操作性条件反射理论认为,强化是影响学习的关键因素。()

A.正确B.错误

23.教师可以通过创设问题情境来激发学生的学习兴趣。()

A.正确B.错误

24.根据维果茨基的社会文化理论,儿童的语言发展是在社会互动中独立完成的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教师职业心理素质的基本内容。

26.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计?

27.如何运用强化理论提高学生的学习动机?

28.请阐述课堂管理的目标及其重要性。

29.如何进行有效的学生评价?

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【考点梳理】

一、单选题(共10题)

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