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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（有一套）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，个体在认知发展过程中，哪个阶段开始能够进行抽象思维？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

2.教师在进行课堂管理时，以下哪种策略不属于积极管理策略？()

A.预防性策略

B.指导性策略

C.纠正性策略

D.惩罚性策略

3.根据教育心理学，以下哪种情绪不属于情绪的基本类型？()

A.喜悦

B.愤怒

C.恐惧

D.羞愧

4.在教学中，以下哪种教学方法不属于发现式学习？()

A.问题解决法

B.案例分析法

C.探究法

D.讲授法

5.在课堂教学中，教师应该关注学生的哪些学习风格？()

A.视觉学习风格

B.听觉学习风格

C.触觉学习风格

D.以上都是

6.根据教育心理学，以下哪种现象不属于学习迁移？()

A.触类旁通

B.举一反三

C.望文生义

D.举一反三

7.在教师职业发展中，以下哪种能力不属于教师的核心能力？()

A.教学能力

B.研究能力

C.沟通能力

D.管理能力

8.根据教育心理学，以下哪种现象不属于认知失调？()

A.心理平衡

B.认知失调

C.内心冲突

D.行为一致

9.在课堂教学中，以下哪种策略不属于合作学习策略？()

A.分组讨论

B.小组竞赛

C.翻转课堂

D.对话式学习

10.根据教育心理学，以下哪种现象不属于学习动机？()

A.内部动机

B.外部动机

C.自我效能感

D.认知失调

二、多选题(共5题)

11.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.明确的课堂规则

B.公正的奖惩制度

C.有效的课堂提问技巧

D.学生自我管理

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家庭环境

13.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段分别是？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14.以下哪些属于教师专业发展的内容？()

A.教学技能的提升

B.教育理论的深化

C.教育技术的应用

D.教育研究的参与

15.在课堂教学中，以下哪些方法有助于促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.伙伴学习

C.分组竞赛

D.角色扮演

三、填空题(共5题)

16.根据教育心理学理论，个体在认知发展过程中，________阶段开始能够进行抽象思维。

17.在课堂管理中，为了预防问题行为的发生，教师应采取________策略。

18.根据教育心理学，个体情绪体验的三个维度包括________、________和________。

19.在教师职业发展中，________能力是教师的核心能力之一。

20.根据教育心理学，________是指个体在认知活动中所表现出的认知风格。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，行为主义学派认为个体的行为主要是由环境因素决定的。()

A.正确B.错误

22.在课堂管理中，惩罚是一种有效的管理手段，可以立即抑制学生的不良行为。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，个体在面对认知矛盾时，会感到心理上的不适。()

A.正确B.错误

24.在教师职业发展中，教师的专业成长仅限于教学技能的提高。()

A.正确B.错误

25.合作学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在小组活动中共同完成任务。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学对教师教学实践的意义。

27.试述教师如何运用学习动机理论来激发学生的学习兴趣。

28.请结合实际教学，谈谈如何培养学生的合作学习技能。

29.在教育心理学中，什么是学习迁移？试举例说明。

30.请分析教师在课堂教学中如何运用认知策略来提高学生的记忆效果。

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（有一套）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】学龄期是儿童认知发展的重要阶段，此时儿童开始能够进行抽象思维。

2.【答案】