2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【各地真题】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【各地真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教育与社会的关系

B.教师与学生的发展

C.教育过程中的心理现象及其规律

D.教育管理与心理效应

2.2.学生在学习过程中，认知发展的关键期通常出现在哪个阶段？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.成长期

3.3.在教育心理学中，动机的强化理论是由哪位心理学家提出的？()

A.斯金纳

B.华生

C.弗洛伊德

D.马斯洛

4.4.教师在课堂上提问时，哪种提问方式最能激发学生的思考？()

A.直接提问

B.选择性提问

C.开放式提问

D.轻松提问

5.5.教师在布置作业时，应该注意哪些原则？()

A.作业量适中，难度适宜

B.作业内容单一，重复练习

C.作业形式单一，注重速度

D.作业内容复杂，注重创新

6.6.在教育心理学中，学习动机的三个主要成分是什么？()

A.需求、目标、成就

B.需求、兴趣、目标

C.需求、兴趣、成就

D.需求、目标、兴趣

7.7.教师在课堂上如何运用反馈来提高教学效果？()

A.及时反馈，具体明确

B.过度反馈，避免重复

C.缺乏反馈，注重自我评价

D.不反馈，强调学生自我发现

8.8.教师在课堂管理中，如何处理学生的不良行为？()

A.忽略不良行为，避免引起注意

B.直接批评，严厉惩罚

C.积极引导，正面教育

D.放任自流，等待自然消失

9.9.教师在教学中如何运用认知策略来提高学生的记忆效果？()

A.多样化教学，提高兴趣

B.重复练习，强化记忆

C.适当休息，避免疲劳

D.运用认知策略，如联想、归纳等

10.10.教师在课堂教学中，如何运用情感策略来营造良好的学习氛围？()

A.严肃认真，保持距离

B.和蔼可亲，关注学生

C.沉默寡言，避免干扰

D.激情四溢，追求刺激

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些属于教育心理学研究的内容？()

A.教师的心理素质

B.学生的学习动机

C.教育方法的有效性

D.学校管理的心理学原理

E.教育政策制定

12.2.学生在课堂中的注意分散可能由以下哪些因素引起？()

A.课堂纪律不佳

B.学生个人心理状态不佳

C.教师教学方式不当

D.教学内容与学生的兴趣不符

E.环境干扰

13.3.在认知策略的学习理论中，以下哪些属于有效的学习策略？()

A.复习与记忆

B.分解与组合

C.比较与对照

D.组织与分类

E.预习与复习

14.4.教师在实施课堂管理时，可以采取哪些策略来提高课堂效率？()

A.设定明确的课堂规则

B.采用积极的课堂评价

C.提供适当的学习指导

D.维护良好的课堂纪律

E.建立良好的师生关系

15.5.学生学习障碍的类型主要包括哪些？()

A.学习障碍症

B.认知障碍

C.情绪障碍

D.行为障碍

E.语言障碍

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究目的是为了更好地理解学生的______，从而提高教育质量。

17.2.在教育心理学中，______是指个体在认知过程中对信息进行加工、储存和提取的能力。

18.3.教师在课堂教学中，为了激发学生的学习兴趣，可以采用______等教学策略。

19.4.在教育心理学中，______是指个体在情感上的反应和体验，包括愉快、悲伤、愤怒等。

20.5.教师在课堂管理中，为了维护良好的课堂秩序，应注重______，以建立积极的师生关系。

四、判断题(共5题)

21.1.学习障碍症是指个体智力水平正常，但由于学习技能的缺陷，导致学习成绩明显低于同龄人的现象。()

A.正确B.错误

22.2.强化理论认为，任何行为都是通过强化和惩罚来塑造的。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂上应该忽略学生的不良行为，以免引起学生的注意。()

A.正确B.错误

24.4.学生在学习过程中，注意力越集中，学习效果越好。()

A.正确B.错误

25.5.在教育心理学中，教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确