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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【综合卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在学生心理发展中，影响个体发展的主要因素是什么？()

A.生理成熟

B.教育教学

C.社会环境

D.以上都是

2.教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.工作热情高

B.工作效率高

C.工作满意度高

D.情绪耗竭、个人成就感降低、工作效能感下降

3.根据布鲁姆的认知目标分类，以下哪项不属于认知领域目标？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.创造

4.在教学中，如何培养学生的创造思维？()

A.强调记忆和重复

B.鼓励学生提问和质疑

C.增加作业量

D.限制学生的自由表达

5.在学生心理辅导中，以下哪项不属于心理辅导的原则？()

A.尊重学生

B.客观公正

C.保护隐私

D.强制干预

6.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的什么能力？()

A.独立完成作业的能力

B.在他人帮助下完成作业的能力

C.与他人合作完成作业的能力

D.任何能力

7.在课堂管理中，以下哪项是建立良好师生关系的有效途径？()

A.严厉惩罚

B.忽视学生

C.倾听和尊重学生

D.严格控制学生

8.在学生心理发展中，以下哪项不属于心理发展的规律？()

A.阶段性

B.连续性

C.互补性

D.个体差异性

9.在教学中，如何运用反馈提高学生的学习效果？()

A.减少反馈次数

B.只提供正面反馈

C.及时反馈

D.避免反馈

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需求

B.教学目标

C.课堂环境

D.同伴关系

E.教师期望

11.以下哪些方法是有效的课堂管理策略？()

A.明确课堂规则

B.公正执行规则

C.鼓励学生参与

D.及时给予反馈

E.忽视不良行为

12.以下哪些属于学生心理发展的规律？()

A.阶段性

B.连续性

C.互补性

D.相对稳定性

E.个体差异性

13.以下哪些是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作压力

B.个人成就感

C.社会支持

D.教师期望

E.工作环境

14.以下哪些是促进学生创造性思维发展的教学策略？()

A.提出开放性问题

B.鼓励学生质疑

C.创设问题情境

D.引导学生合作学习

E.强制学生接受标准答案

三、填空题(共5题)

15.在教育心理学中，学生心理发展的规律主要表现为阶段性和连续性。

16.教师职业倦怠的典型症状包括情绪耗竭、个人成就感降低和工作效能感下降。

17.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的独立完成作业的能力与在他人帮助下完成作业的能力之间的差距。

18.在学生心理辅导中，尊重学生、客观公正、保护隐私是心理辅导的基本原则。

19.根据布鲁姆的认知目标分类，认知领域目标从低到高包括知识、理解、应用、分析、综合和评价。

四、判断题(共5题)

20.教师职业倦怠只会发生在工作压力大的情况下。()

A.正确B.错误

21.维果茨基的最近发展区理论认为，教学应该始终处于学生的最近发展区。()

A.正确B.错误

22.学生的认知发展是完全独立于社会文化影响的。()

A.正确B.错误

23.学生的创造性思维可以通过机械记忆得到提升。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师的权威地位是确保教学秩序的关键。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教育心理学的研究内容和方法。

26.试述教师职业倦怠的形成原因及应对策略。

27.结合实际教学，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.请分析学生在学习过程中可能遇到的学习障碍及其成因。

29.如何运用心理辅导技术帮助学生克服学习困难？

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【综合卷】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】个体发展受到生理成熟、教育教学和社会环境等多方面因素的影响。

2.【答案】D

【解析】教师职业倦怠的主要表现是情绪耗竭、个人成就感降低和工作效能感下降。

3.【答案】C

【解析】布鲁姆将认知领域目标分为知识、理解、应用、分析、