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2025年上海市教师职称考试（语文）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在文言文教学中，教师引导学生通过“因声求气”理解文本情感，主要依据的是文言文的哪一特点？

A．词汇丰富

B．句式多样

C．音韵和谐

D．用典频繁

2、下列哪项最能体现语文课程“工具性与人文性统一”的基本特点？

A．指导学生掌握修辞手法

B．组织学生背诵古诗文

C．在阅读教学中渗透价值观引导

D．训练学生写作议论文

3、在写作教学中，教师采用“先写后教”模式，其理论依据主要源于？

A．行为主义学习理论

B．建构主义学习理论

C．认知同化理论

D．多元智能理论

4、《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调“学习任务群”的设计，其核心目的是？

A．增加课文数量

B．提升考试成绩

C．整合学习内容与情境

D．简化教学流程

5、在古诗词教学中，教师引导学生想象画面，属于哪种阅读策略？

A．预测

B．推论

C．可视化

D．概括

6、下列哪项最符合“形成性评价”的特点？

A．期末考试成绩

B．单元测验排名

C．课堂提问反馈

D．升学选拔测试

7、在指导学生进行整本书阅读时，最有效的教学策略是？

A．逐字逐句讲解

B．提供标准答案

C．设计阅读任务单

D．要求背诵全书

8、“借代”修辞格在下列哪句诗中得到体现？

A．飞流直下三千尺

B．孤帆远影碧空尽

C．桃花潭水深千尺

D．床前明月光

9、语文教学中使用多媒体课件，最应避免的问题是？

A．声音播放不清

B．课件内容过多

C．缺乏互动设计

D．过度依赖画面削弱文本解读

10、下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A．教师详细讲解知识点

B．学生分组讨论小说人物形象

C．教师示范朗读课文

D．布置大量课后练习

11、在文言文教学中，教师应重点培养学生哪项核心能力？

A．背诵默写能力

B．翻译理解能力

C．文学创作能力

D．书法书写能力

12、下列哪项最能体现语文学科的“工具性与人文性统一”特点？

A．教授拼音规则与拼读训练

B．分析小说人物形象并探讨人性主题

C．进行作文格式与标点训练

D．开展汉字听写比赛

13、《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调的核心素养不包括下列哪一项？

A．语言建构与运用

B．思维发展与提升

C．审美鉴赏与创造

D．信息技术整合能力

14、在写作教学中，采用“过程写作法”时，首要环节应是？

A．修改润色

B．写作成文

C．头脑风暴

D．展示交流

15、下列古诗文默写中，符合教材原文的一项是？

A．海内存知己，天涯若比邻

B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村

C．人生自古谁无死，留取丹心照汉青

D．春风又绿江南岸，明月何时照我还归

16、下列教学行为最符合“以学生为主体”理念的是？

A．教师逐句串讲文言文

B．学生分组讨论《孔乙己》的主题

C．教师示范朗读后学生模仿

D．布置大量抄写生字作业

17、下列对“语文学习任务群”的理解，正确的是？

A．是按文体划分的知识点集合

B．是围绕特定主题设计的综合性学习活动

C．是语文考试的题型分类

D．是教师备课的参考目录

18、在阅读教学中，使用“批注式阅读”主要目的在于？

A．提高书写美观度

B．增强文本互动与个性化理解

C．完成课后练习题

D．背诵重点段落

19、下列哪项属于“发展性评价”的典型做法？

A．期末考试评定总成绩

B．课堂提问后给予具体反馈

C．按成绩排名公布学生成绩

D．统一标准阅卷

20、教学《背影》一课时，最适宜的情感态度与价值观目标是？

A．掌握散文的写作技巧

B．体会父爱的深沉与伟大

C．积累描写人物的词语

D．模仿文章结构写作

21、在文言文教学中，教师应重点培养学生的哪项能力？

A．背诵默写能力

B．翻译理解能力

C．文学创作能力

D．书法书写能力

22、《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文课程的什么性质？

A．工具性与人文性的统一

B．知识性与趣味性的结合

C．实践性与审美性的融合

D．基础性与拓展性的并重

23、下列哪项属于语文教学中的“过程与方法”目标？

A．认识3000个常用汉字

B．能正确朗读课文

C．掌握查字典的方法

D．热爱祖国语言文字

24、在指导学生写作时，教师应首先重视哪方面？

A．语言优美

B．立意新颖

C．内容真实

D．结构完整

25、下列哪种教学方法最适合培养学生的朗读能力？

A．教师逐句讲解

B．学生默读思考

C．开展朗