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2025年云南省丽江市“银发”教师招募备考指南_模拟试卷答案详解与教学策略分享
引言
随着教育事业的不断发展,“银发”教师群体正逐渐成为教育领域的一股重要力量。2025年云南省丽江市开展“银发”教师招募活动,旨在吸引更多有经验、有热情的退休教师重返教育岗位,为当地教育注入新的活力。对于有意参与此次招募的“银发”教师们来说,做好充分的备考至关重要。本文将为大家提供模拟试卷答案详解以及实用的教学策略分享,助力大家顺利通过招募考试。
模拟试卷答案详解
教育基础知识部分
1.题目:教育的本质属性是()
A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对性
答案:B
详解:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,即教育的本质属性是育人性。阶级性是在阶级社会里教育的一种属性;历史性强调不同时期教育有不同特点;相对性并不是教育的本质属性。所以本题选B。
2.题目:提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞科夫D.布鲁纳
答案:A
详解:夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出了“泛智”教育思想,主张把广泛的自然知识传授给普通的人,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。赫尔巴特是传统教育学派代表人物,强调教师的中心地位等;赞科夫提出了发展性教学理论;布鲁纳倡导发现学习。所以本题选A。
3.题目:我国第一个正式实施的学制是()
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
答案:B
详解:1902年的壬寅学制是我国首次颁布的第一个现代学制,但只颁布而没有实行。1904年的癸卯学制是我国第一个正式实施的学制。壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。壬戌学制又叫“六三三学制”,以美国学制为蓝本。所以本题选B。
专业学科知识部分(以语文为例)
1.题目:下列词语中,没有错别字的一项是()
A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知
B.懊悔锋芒必露一拍即合
C.撺掇杂乱无张参差不齐
D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐
答案:A
详解:B项“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”,“毕”是完全的意思;C项“杂乱无张”应写作“杂乱无章”,“章”指条理;D项“屏嶂”应写作“屏障”。所以本题选A。
2.题目:下列对文学常识的表述,不正确的一项是()
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B.莫泊桑是法国作家,被称为短篇小说巨匠,代表作品有《项链》《羊脂球》等。
C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》,文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫,他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
答案:C
详解:《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》,而不是《彷徨》。所以本题选C。
教育教学能力部分
1.题目:教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法是()
A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法
答案:B
详解:演示法是教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或采取现代化视听手段等,指导学生获得知识或巩固知识的方法。讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法。练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作,以巩固知识、形成技能的方法。所以本题选B。
2.题目:在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中()的特点。
A.知情意的统一B.掌握知识与发展智力的统一
C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合
答案:C
详解:学生以学习间接经验为主,而间接经验要以直接经验为基础。教师让学生联系实际生活情境或设置模拟情境,是为了让学生将抽象的间接经验与自己的直接经验相结合,更好地理解知识。所以本题选C。
教学策略分享
了解学生特点,因材施教
丽江市有其独特的地域文化和学生群体特点。“银发”教师们要充分了解当地学生的年龄特征、学习基础、兴趣爱好等。对于少数民族学生较多的班级,要尊重他们的文化习俗,将民族文化元素融入教学中,激发学生的学习兴趣。例如在语文教学中,可以引入纳西族的传说故事,让学生感受不同文化的魅力。同时,要关注学生的个体差异,对于学习
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