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2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（黄金题型）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.情感疏离

C.个人成就感降低

D.工作效率提高

2.以下哪项不是学习动机的强化理论观点？()

A.强化可以增强学习动机

B.学习动机可以通过惩罚来增强

C.学习动机与学习效果成正比

D.学习动机与学习效果成反比

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的思维处于具体运算阶段的特征是？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

4.以下哪项不属于奥苏贝尔的有意义接受学习理论？()

A.学习内容与已有知识有联系

B.学习内容具有逻辑意义

C.学习内容是学生感兴趣的

D.学习内容是学生主动选择的

5.以下哪项不是班级管理的基本原则？()

A.教育性原则

B.民主性原则

C.系统性原则

D.个性化原则

6.教师职业道德规范要求教师做到“为人师表”，以下哪项行为不符合这一要求？()

A.仪表整洁，举止文明

B.语言规范，尊重学生

C.严于律己，以身作则

D.违反纪律，吸烟酗酒

7.以下哪项不属于加德纳的多元智能理论？()

A.语言智能

B.数学逻辑智能

C.空间智能

D.情感智能

8.以下哪项不是课堂管理的基本目标？()

A.促进学生学习

B.维护课堂秩序

C.培养学生良好习惯

D.增加学生作业量

9.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.情绪稳定，乐观向上

B.具有良好的人际关系

C.有强烈的职业成就感

D.对学生严格要求，不宽容

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.期待

C.学习目标

D.教师指导

E.家庭环境

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为学习的关键因素？()

A.替代性强化

B.直接强化

C.自我强化

D.观察者因素

E.行为因素

12.以下哪些是教师职业倦怠的预防措施？()

A.提高教师的社会地位和待遇

B.优化教师工作环境

C.加强教师心理健康教育

D.建立有效的教师支持系统

E.提升教师的专业能力

13.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能在教师的教学中具有重要意义？()

A.语言智能

B.数学逻辑智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

14.以下哪些是课堂管理中应遵循的原则？()

A.教育性原则

B.民主性原则

C.科学性原则

D.系统性原则

E.个性化原则

三、填空题(共5题)

15.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__阶段。

16.根据奥苏贝尔的学习分类，将学习分为接受学习和发现学习，这两种学习方式的共同特点是__。

17.在教师职业道德规范中，要求教师做到“爱岗敬业”，这是对教师__方面的要求。

18.在加德纳的多元智能理论中，除了语言智能、数学逻辑智能等九种智能外，还有一种被称作__的智能。

19.课堂管理中的__原则，要求教师的管理活动应该以促进学生的发展为目标。

四、判断题(共5题)

20.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的认知发展主要是在与他人的互动中实现的。()

A.正确B.错误

21.强化理论认为，惩罚是一种有效的学习动机增强方法。()

A.正确B.错误

22.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师必须无条件地接受所有学生。()

A.正确B.错误

23.在加德纳的多元智能理论中，音乐智能是指对音乐的理解和欣赏能力。()

A.正确B.错误

24.课堂管理中的“维持性管理”是指教师对课堂纪律的持续监控和调整。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

26.结合实际教学，谈谈如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

27.请分析教师职业倦怠产生的原因。

28.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

29.请阐述教师在课堂管理中应遵循的原则。

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（黄金题型）

一、单选题(共10题)

1.【答案