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六年级语文重点词语复习必考题集锦

亲爱的同学们，六年级是小学学习生涯中至关重要的一个阶段，而语文学习，离不开词语这座坚实的基石。词语的积累与运用，直接关系到我们阅读理解的深度、表达的准确性和作文的文采。为了帮助大家更高效地进行词语复习，本文精心梳理了六年级语文词语复习中的重点和常见题型，希望能成为大家复习路上的得力助手。

一、词语积累与结构类

这类题目主要考察同学们对词语构成方式的掌握和举一反三的能力，是词语积累量的直接体现。

1.照样子写词语

*例1（AABB式）：高高兴兴、明明白白

*练习：请写出三个AABB式词语：（）、（）、（）。

*例2（ABAC式）：自由自在、无边无际

*练习：请写出三个ABAC式词语：（）、（）、（）。

*例3（含反义词）：深入浅出、东张西望

*练习：请写出三个含有一组反义词的词语：（）、（）、（）。

*例4（含数字）：三心二意、四面八方

*练习：请写出三个含有数字的词语：（）、（）、（）。

*例5（描写人物神态）：眉开眼笑、垂头丧气

*练习：请写出三个描写人物神态的词语：（）、（）、（）。

*例6（描写自然景物）：山清水秀、鸟语花香

*练习：请写出三个描写自然景物的词语：（）、（）、（）。

2.按要求写词语

*例：写出表示“看”的词语：眺望、凝视、注视

*练习1：写出表示“说”的词语：（）、（）、（）。

*练习2：写出表示“高兴”的词语：（）、（）、（）。

二、词语理解与辨析类

理解是运用的前提。这类题目旨在考察同学们对词语含义的准确把握，以及在不同语境下辨析词语的能力。

1.给加点字选择正确的解释（多义字）

*例：“顾”字在字典中有多种解释：A.转过头看；B.注意，照管；C.拜访。

请为下列词语中的“顾”选择正确解释（填序号）：

左顾右盼（）奋不顾身（）三顾茅庐（）

*练习：“光”字有如下解释：A.光线；B.完了，一点不剩；C.荣誉；D.露着。

请为下列词语中的“光”选择正确解释（填序号）：

为国争光（）阳光灿烂（）把饭吃光（）光着膀子（）

2.写出下列词语的近义词或反义词

*例：近义词：美丽（漂亮）反义词：谦虚（骄傲）

*练习：

近义词：疲倦（）喜爱（）宽阔（）

反义词：寒冷（）成功（）马虎（）

3.根据意思写出相应的词语

*例：形容非常有名气。（大名鼎鼎）

*练习：

形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。（）

形容做事机警敏捷，反应快。（）

形容心神不安定。（）

形容说话或做事慢慢腾腾，不慌不忙。（）

4.词语搭配

*例：（明媚）的阳光（认真地）学习

*练习：

（）的草原（）的心情（）地奔跑（）地思考

改善（）提高（）保护（）解决（）

三、词语运用与表达类

学习词语的最终目的是为了运用。这类题目考察同学们能否在具体的语言环境中正确、恰当地使用词语。

1.选词填空

*例：严厉严肃严格

王老师对我们的要求非常（严格），教育我们时态度很（严肃），但从不（严厉）地批评我们。

*练习：激烈热烈猛烈

这场足球比赛进行得非常（）。比赛结束后，观众席上响起了（）的掌声。狂风（）地刮着，树枝都被吹弯了腰。

2.判断下列词语使用是否恰当，对的打“√”，错的打“×”并改正。

*例：我们要虚心接受别人的批评。（√）

*练习：

他办事非常武断，得到了大家的好评。（）

春天到了，公园里到处是五颜六色的红花。（）

3.用指定的词语造句

*例：兴高采烈——我们兴高采烈地参加了学校的运动会。

*练习：虽然……但是……——

只有……才……——

4.关联词语填空

*例：（因为）今天下雨，（所以）我们没有去郊游。

*练习：

他（）学习成绩好，（）乐于助人。

（）明天下雨，运动会（）延期举行。

复习建议

1.回归课本，夯实基础：课本是词语学习的源头，务必将课本中“读读写写”、“日积月累”等部分的词语牢记于心，理解其含义和用法。

2.勤于积累，善于归类：准备一个词语积累本，将平时阅读和练习中遇到的好词佳句、易错词语分类记录，时常翻阅。

3.加强练习，注重运用：通过做练习题来检验和巩固所学知识，更要在日常的说话和写作中积极运用所学词语，做到学以致用。

4.联系语境，理解记忆：不要孤立地死记硬背词语，要结合上下文理解其含义，这样记忆才会更深刻，运用才