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部编版2024八年级上册备课讲义——第10课帝制复辟与军阀割据
知道民国初期北洋军阀的统治。
了解袁世凯复辟帝制的史实,认识其复辟行为是对辛亥革命成果的反动;
知道“二十一条”的主要内容和严重危害,认识其帝国主义侵略的本质;
了解护国战争的主要过程和结果,理解复辟帝制不得人心并最终失败的原因;
知道北洋军阀分裂后的主要派系及其割据状况,认识军阀混战对中国社会造成的严重影响。
1.唯物史观——运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的原理,分析帝制复辟的必然失败和军阀割据形成的深刻社会根源。
2.时空观念——梳理1914-1918年间重大历史事件的先后顺序(如:解散国会→接受“二十一条”→称帝→护国战争→军阀割据),并将其置于世界史背景下(如第一次世界大战)进行关联理解。
3.史料实证——通过解读《中华民国约法》、“二十一条”文本、蔡锷通电等史料,实证袁世凯破坏共和、出卖国家主权的行径,培养论从史出的能力。
4.历史解释——多角度分析袁世凯复辟失败的原因(人民反对、内部离心、护国运动等);客观评价孙中山等人为维护共和制度进行的持续斗争。
5.家国情怀——感悟孙中山、蔡锷等人维护共和、勇于斗争的革命精神;认识军阀割据给国家和人民带来的深重灾难,体会国家统一、社会稳定的重要性。
1.教学重点:
(1)袁世凯复辟帝制的过程与失败。
(2)军阀割据的局面及影响。
2.教学难点:
(1)理解袁世凯复辟帝制与军阀割据的深层原因。
(2)客观评价“护法运动”等斗争的局限性。
1914年12月,在军警的严密保护下,袁世凯身穿黑色十二章衮(gǔn)服,缓缓登上天坛圜(huán)丘,举行祭天之礼。明清两朝,都有天子率文武百官到天坛祭天的惯例,而十二章衮服正是皇帝祭祀时的礼服,象征着至高无上的地位。这套服饰是其帝王身份的核心象征袁世凯是如何复辟帝制的①?袁世凯死后军阀割据的情况是怎样的②?
这张图片是袁世凯帝制复辟野心的标志性影像证据。它通过:
视觉符号(衮服、天坛)
行为模仿(帝王祭天仪式)
历史场景(军警保护下的矛盾现场)
无比清晰地揭示了袁世凯试图推翻共和、恢复封建帝制的政治图谋。
①袁世凯的复辟并非一蹴而就,而是一步步有计划地破坏共和制度、巩固个人权力,最终走向帝制的。其过程可分为以下四个关键步骤:
破坏共和,扫清障碍→出卖主权,换取支持→制造舆论,准备登基
②北洋军阀集团分裂为三大主要派系,此外还有众多地方军阀:
皖系军阀:以段祺瑞为首。掌握着北京中央政府的大权,控制着安徽、浙江、山东、福建、陕西等省。是实力最强的派系之一。
直系军阀:以冯国璋(后为曹锟、吴佩孚)为首。控制着直隶(今河北)、江苏、江西、湖北等富庶地区。
奉系军阀:以张作霖为首。盘踞在东北三省,自成体系,是后来崛起的重要力量。
地方军阀:
滇系军阀:以唐继尧为首,控制云南、贵州地区。
桂系军阀:以陆荣廷为首,控制广东、广西地区。
此外,山西、湖南、四川等地也都被大小军阀所控制。
帝制复辟
镇压二次革命后,袁世凯强迫国会选举他为正式大总统,随
目的首先是从“临时”转为“正式”,获得法律上的正式名分和合法性,为后续行动做准备。
即下令解散国民党。1914年初,袁世凯解散国会。不久,他
国民党是当时国会中的第一大党,是制约袁世凯独裁的主要力量
又废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》,改内
这实质上是从根本法上推翻了共和制度。
阁制为总统制。接着,修改总统选举法,规定总统可无限期
这与封建帝王的“家天下”和“世袭罔替”已无本质区别。总统职位变成了一个可以世袭的皇位。至此,共和制度只剩下一个空壳。
连任,可指定继承人。至此,袁世凯想当皇帝的野心昭然若揭。
袁世凯的“四步走”独裁之路
第一步:攫取正式大总统名分
第二步:瓦解共和制度的基石——国会
第三步:废除宪法,颠覆共和政体
第四步:法律上确立终身制和世袭制
图片解读:这张图片背后,是列强在中国领土上进行的一场无视中国主权的战争。
1.根源:德国在山东的殖民统治
1897年,德国借口“巨野教案”,出兵强占胶州湾。
1898年,德国强迫清政府签订《胶澳租借条约》,强行“租借”胶州湾99年,并获取了在山东修筑铁路、开采矿产等特权。?山东成为了德国的势力范围。图中的欧式建筑正是德国殖民统治的体现。
2.导火索:第一次世界大战的爆发
1914年7月,第一次世界大战在欧洲爆发。
英国和德国成为敌对双方。日本为了扩张其在东亚的势力,并履行英日同盟的义务,于1914年8月23日对德国宣战。
3.本质:一场“假途灭虢”的侵略
日本的真正目标并非远在欧洲的德国本土,而是德国在亚洲的殖民地——中国山东的胶州湾。
日本完全无视中国的中立国地位。中国政府曾试图收回德国在山东的权益,但被日本拒绝。同年9月,日军在山东半岛龙口登陆,并非法穿越中国
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