1疆域 两课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）人教版（2024）地理八年级上册.docxVIP

1疆域两课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）人教版（2024）地理八年级上册

课题1.1疆域（1）课时安排2课时

教学目标1.运用地图等资料说出我国的地理位置的特点，分析位置的优越性。2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。3.在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。

重点、难点重点：明确我国的地理位置及其优越性；读图识记我国34个省级行政区域单位的全称、简称、行政中心的名称及分布。难点：分析我国位置的优越性；识记省级行政区的全称、简称和行政中心的名称及分布。

课程类型新授课

教学方法读图分析法、讲述法等

教学过程备注

导入：有同学知道我们生活的国家有多大？960万平方千米（不准确），领土。还有大片的领海。一、优越的地理位置1、农业——国土面积广阔、经纬度分布

展示中国国土面积——960万平方千米——耕地面积大——世界第三提问：除了耕地面积外，还有哪些自然要素影响农业发展？

——气候提问：提问——结合地图，中国的气候条件好不好，好在哪里？中国的经纬度位置（73°E——135°E,4°N——53°N）

——主体位于跨热带、北温带（主体），热量充足提问：除了热量充足适合发展农业以外，对农业发展是否还有其他影响？提示：展示同一时期最南地区（曾母暗沙）和最北地区（漠河县以北黑龙江中心主航道交汇处）

提问：从图中可以得出哪些信息？

——南北气候差异大、适合发展多种农业

提问：南北有这样的差异，东西是否也有这样的差异，如果有，请说明理由，如果没有，也请说明理由

提示：展示帕米尔高原和黑龙江与乌苏里江中心主航道交汇处同一时间的差异

（东西时间差异大，跨了5个时区）总结：这是我国地理位置的农业优势、国土面积、气候条件，其中4至点也是另一种表示我国国土面积广大的方式、气候适宜的方式（南北气候差异大跨了约50个纬度、东西时间差异大跨约52个经度）

练习巩固：

（现在把教材翻到第3页，阅读活动，看到问题1第一个小问，比较我国和其他国家的地理位置，给大家3分钟时间，相互讨论几个国家在五带中的位置，并与我国相对比，说出我国纬度位置的优越性（分析要求，说出主要的热量带和穿过特殊纬线，以及气候的大概特点）

俄罗斯：北部北极圈穿过，跨北温带和北寒带，纬度高，气候寒冷（图片展示）

加拿大：（同俄罗斯）

巴西：赤道和南回归线穿过，大部分位于热带，气候湿热（介绍巴西热带雨林大火）

中国：南部北回归线穿过，大部分位于北温带，小部分为于热带。我国的优势：（光热条件好）纬度适中，气候温和，有利于经济的发展和人类的生存南北跨纬度广（约50度），气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件人口对比突出优势——中国14亿——俄罗斯1.4亿——加拿大3752万——巴西2.15亿2.工业——海陆位置及其优势（海陆岸线+邻国+优势）给予发展工业的提示自然资源、劳动力、政策、劳动力、市场、科技、交通讨论：结合教材已有内容，相互讨论，尝试说出我国工业发展的地理优势，并说明理由自然资源丰富——国土面积广大（4至点）、海洋面积也很广大（300万平方千米）这300万平方千米主要由内海、领海、毗邻区、大陆架、专属经济区构成，（在这里的自然资源由我国开采使用）这里有丰富的石油、天然气等20多种矿产资源这些海域可以简单的分为四大海域和两大海峡海洋——渤海、黄海、东海、南海（最大）（位于大洋的边缘，称为边缘海）渤海与黄海的界线：辽东半岛老铁山角——山东半岛蓬莱角；黄海与东海的界线：长江口北岸启东角——济州岛西南角；东海与南海的界线：广东南澳岛——台湾岛南端鹅銮鼻。

提问：长江黄河珠江分别注入哪个海洋？

提问：我国四大海中，找出一个其中显著不同的海，不同在哪里？

——渤海、被两大半岛所包围，这种指深入大陆内部，有狭窄的水道与大洋相连，比较封闭的海叫做内海，这也是地理意义上的内海

两大海峡：台湾海峡和琼州海峡

根据《联合国海洋法公约》，海岸线向外延伸12（约22公里）海里的范围以内属于国家内海，（这是政治意义划分），而琼州海峡最宽宽度度约为39.5公里，所以琼州海峡属于我国的内海海峡吗？

台湾海峡最窄处为130公里，台湾海峡属于我国内海海峡吗？所以在我国四大海域、两大海峡中，有两个内海（补充解释，说了那么多，有点同学脑袋都昏了，在简单解释这些不同称呼到底代表什么意思内海——完全属于中国领海——一个国