幼儿园中班科学标准教案有趣的颜色科学.pptx

幼儿园中班科学标准教案有趣的颜色科学

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

壹

颜色科学的教育目标

贰

颜色科学的教学内容

叁

颜色科学的教学方法

肆

颜色科学的教学活动设计

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颜色科学的评价与反馈

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颜色科学的教育目标

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认识基本颜色

借助游戏与互动，使小朋友掌握辨别及准确叫出红、黄、蓝等基础色彩的技巧。

颜色的辨识与命名

通过进行一个简单的颜色混合实验，孩子们可以学习到混合基础颜色后，将形成新的颜色，比如红色和蓝色混合后会变成紫色。

颜色混合实验

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理解颜色混合原理

通过实验，孩子们可以学习到红色、蓝色和黄色这三种基本颜色混合后能够创造出绿色、橙色和紫色等混合色。

01

进行一个简便的色彩融合实验，让孩子们通过使用水彩棒或颜料亲自动手，观察颜色间的变化过程。

02

举例说明颜色混合原理在日常生活中的应用，如绘画、设计、装饰等。

03

探讨颜色混合对情绪的影响，引导孩子们通过颜色表达自己的情感。

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认识原色与次色

颜色混合的科学实验

颜色混合在生活中的应用

颜色混合与情绪表达

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培养观察与实验能力

孩子们通过将红、黄、蓝等基础色彩进行混合，能够直接感知色彩的变化，从而锻炼他们的观察能力。

观察颜色混合

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通过滤纸或水彩笔进行色彩分离的实验，孩子们可以亲身体验，从而领悟色彩融合与区分的原理。

实验颜色分离

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颜色科学的教学内容

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颜色的分类与命名

基本颜色词汇

教授孩子们红、黄、蓝等基本颜色词汇，帮助他们认识和命名常见颜色。

颜色与情绪的关联

分析各种色彩如何作用于情感体验，例如，绿色常带来宁静感，红色则可能激发能量，有助于提升儿童的情感理解能力。

颜色的混合原理

颜色的冷暖区分

通过实际操作展示红、黄、蓝三原色如何混搭，创造出各种新色彩，使孩子们掌握色彩混合的基础知识。

引导孩子们感受和区分冷色系与暖色系，如蓝色为冷色，红色为暖色，增强颜色感知。

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颜色混合实验

孩子们通过混合红、黄、蓝三原色，可以直观地看到各种新颜色如何产生。

基本颜色混合

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通过透明玻璃容器及彩色水展示，孩子们将直观学习色彩混合的科学规则。

颜色的加法混合

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颜色在生活中的应用

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通过参与游戏与活动，引导孩子们识别并准确称呼红、黄、蓝等基础色彩。

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通过进行基础的色彩融合实验，例如将红色与黄色相混得到橙色，孩子们可以直观地掌握颜色混合的奥秘。

颜色的辨识与命名

颜色混合实验

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颜色科学的教学方法

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游戏化教学

基本颜色混合

孩子们通过混合红、黄、蓝这三种基本色彩，能够亲自制作出绿色、紫色和橙色。

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颜色的加法和减法

颜色混合的加法法则解释了红色与蓝色混合生成紫色等现象，而减法法则则阐述了白光通过三棱镜分解成七彩光谱的过程。

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启发式教学

教授孩子们红色、蓝色、黄色等基本颜色词汇，帮助他们认识和命名常见颜色。

基本颜色词汇

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运用实验展示红色、蓝色、黄色这三种基本颜色相互融合，产生新的色彩，使孩子们领悟色彩组合的奥秘。

颜色的混合原理

02

培养儿童识别冷色调（例如蓝调）与暖色调（例如红调），同时掌握它们在日常生活中的运用。

颜色的冷暖区分

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讨论不同颜色如何影响人的情绪，例如蓝色给人平静感，红色可能激发热情，增进孩子们对颜色情感的认知。

颜色与情绪的关系

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实践操作

经过实践，孩子们可以认识到红、蓝、黄这三种基本颜色相混能生成绿、橙、紫这些复合颜色。

认识原色与次色

在颜色调和实验中，让小孩子们认识到，混合色可通过添加白色或黑色等手段恢复原貌。

颜色混合的可逆性

教授孩子们颜色混合是有顺序的，不同的混合顺序会产生不同的颜色。

颜色混合的顺序性

举例说明颜色混合原理在绘画、设计等领域的实际应用，激发孩子们的兴趣。

颜色混合在生活中的应用

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颜色科学的教学活动设计

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颜色拼图游戏

通过实施颜色配对的实际操作，如将红色与黄色相混得橙色，帮助儿童直观感知色彩调和的基本规律。

颜色混合实验

通过参与游戏与互动环节，帮助孩子们识别并准确说出红色、黄色、蓝色等基础色彩名称。

颜色的辨识与命名

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颜色混合实验操作

孩子们通过混合红、黄、蓝这三种基础色彩，能够直观地看到各种颜色搭配所形成的新色彩。

运用无色玻璃