幼儿园中班科学标准教案有趣的豆芽.pptx

幼儿园中班科学标准教案有趣的豆芽

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汇报人：

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2021/10/10/周日

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教案目标

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教学内容

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教学方法

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教学过程

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评估与反馈

目录

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教案目标

章节副标题

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认知目标

通过观察和记录，孩子们将学习豆芽从种子到幼苗的生长阶段。

了解豆芽生长过程

学生们将探讨豆芽的结构，涵盖根部、茎部和叶片，以及它们的各自作用。

认识豆芽的结构

在参与实践活动中，孩子们能够深刻理解水分、光照以及温度对豆芽生长的关键作用。

理解植物生长条件

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技能目标

通过观察豆芽的成长轨迹，孩子们能够掌握深入观察事物变迁的技巧。

观察力培养

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孩子们亲自种植豆芽，培养他们的动手操作能力和对自然生长过程的参与感。

动手操作能力

观察并记录豆芽的生长过程，孩子们能够掌握科学实验的基础知识和记录方法。

科学实验技能

孩子们将学会如何根据豆芽的生长情况，进行分类和比较，提高逻辑思维能力。

分类与比较能力

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情感目标

观察豆芽的成长，培养小朋友对自然界的好奇心与探索热情。

培养观察兴趣

幼儿在小组合作中种植豆芽，培养他们的协作能力，一起完成项目。

促进合作精神

让幼儿参与豆芽的日常照料，培养他们的责任感和照顾生命的能力。

增强责任感

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教学内容

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豆芽的生长过程

种子的选择与浸泡

选择饱满的豆子，用清水浸泡，为发芽做准备，这是豆芽生长的第一步。

收获与品尝

当豆芽生长到理想的高度后，即可采摘，随后邀请孩子们享用他们亲手培育的豆芽，感受劳动带来的喜悦。

发芽环境的准备

观察与记录

将豆子安置在阴凉且空气流通的地方，确保适宜的温度与湿度，以此营造一个优良的豆芽生长条件。

每天观察豆芽的生长情况，记录下豆芽的长度、颜色等变化，了解生长规律。

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豆芽的生长条件

豆苗的成长依赖于温和的气候，最佳温度区间为20至25摄氏度，超出这个范围则可能阻碍其发芽过程。

适宜的温度

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豆芽需要不断吸收水分以促进生长，保持种子湿润但避免积水，以免造成腐烂。

充足的水分

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即便豆芽不依赖强烈的日光，适量的漫射光线却对它们的健康成长十分有利，能有效避免它们因过度生长而变得细弱。

适当的光照

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豆芽的营养价值

通过观察和记录，孩子们将学习豆芽从种子到发芽的各个阶段。

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了解豆芽的生长过程

学生们将了解豆芽的根、茎、叶等基本构造，并能准确识别它们。

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认识豆芽的结构

在实践中，孩子们将学习水分、光照及温度对豆芽生长关键性的作用。

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理解植物生长的条件

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教学方法

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观察法

培养观察兴趣

在观察豆芽生长中，培养小朋友对自然界奥秘的求知欲和探索精神。

增强责任感

让幼儿参与豆芽的日常照料，培养他们的责任感和照顾生命的能力。

促进合作精神

促进小朋友们与小伙伴们一同观测并记载豆芽的成长过程，培养团队协作精神。

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实验法

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通过观察豆芽生长过程，孩子们可以学习如何细致观察并记录变化。

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孩子们亲自种植豆芽，培养他们的动手操作能力和对自然生长过程的兴趣。

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观察并记录豆芽生长过程中的数据，孩子们能够掌握基础的科学实验技巧。

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孩子们将掌握观察豆芽生长状况，进而学会分类及对比，以此增强分析技能。

观察力培养

动手操作能力

科学实验技能

分类与比较能力

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讨论法

豆芽生长需要温暖的环境，一般在20-25摄氏度下，豆芽生长最为适宜。

适宜的温度

豆芽在培育阶段需持续摄取水分，确保种子保持适当的湿度至关重要，同时需防止水分过多造成积聚。

充足的水分

尽管豆芽不需要直面阳光，但适量的散射光对豆芽的成长大有裨益。

适宜的光照

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教学过程

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导入新课

挑选丰盈的豆粒，用净水浸泡，为发芽奠定基础，这便是豆芽培育的初始阶段。

种子的选择与浸泡

每日留意豆苗的成长动态，详记其尺寸、色泽等演变，以锻炼孩子们的观察技巧。

观察与记录

在阴暗、湿润的环境中放置浸泡好的豆子，模拟豆芽生长所需的自然条件。

发芽环境的准备

当豆芽长到适宜长度时，引导孩子们亲手收获并尝试食用，体验劳动成果。

豆芽的收获与食用

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新课讲解

培养观察兴趣

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观察豆芽成长，激发孩子们对自然界奥秘的探索兴趣。

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