2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（名师系列）.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（名师系列）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，以下哪项不属于学习动机的构成要素？()

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我效能感

D.交往需求

2.根据加涅的信息加工理论，下列哪一项不属于学习的内部条件？()

A.期望

B.认知结构

C.注意

D.重复

3.教师在进行课堂管理时，以下哪项措施不属于课堂纪律管理策略？()

A.设定明确的课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.运用惩罚手段

D.培养学生的自我控制能力

4.在奥苏贝尔的学习理论中，以下哪项不属于认知结构迁移？()

A.知识之间的相互影响

B.知识对学习者的心理状态的影响

C.知识对学习者的认知策略的影响

D.知识对学习者的情感的影响

5.教师在进行教学设计时，以下哪项不是考虑教学目标的主要依据？()

A.学生的学习兴趣

B.学生的认知水平

C.教材内容

D.教学环境

6.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪项不属于最近发展区？()

A.学生能够独立完成的学习任务

B.通过他人帮助才能完成的学习任务

C.学生自己不能完成但同伴能够完成的学习任务

D.学生自己不能完成且同伴也不能完成的学习任务

7.在皮亚杰的认知发展理论中，以下哪项不属于儿童的前运算阶段特点？()

A.不能理解守恒概念

B.具有泛灵论思想

C.具有自我中心思想

D.能够进行逻辑推理

8.根据布卢姆的教育目标分类，以下哪项不属于认知目标？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.评价

9.在教学中，以下哪项措施不属于非言语教学策略？()

A.使用体态语言

B.运用故事讲述

C.采用情境模拟

D.创设问题情境

10.在教学中，以下哪项不属于元认知策略？()

A.计划

B.监控

C.调整

D.自我激励

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，学习动机的影响因素包括哪些？()

A.学生的兴趣和需要

B.期望和诱因

C.教师的教学方法

D.学生的学习策略

E.家庭和社会文化

12.以下哪些属于学习的分类？()

A.按学习内容分类

B.按学习结果分类

C.按学习过程分类

D.按学习形式分类

E.按学习动机分类

13.根据布鲁姆的认知目标分类，以下哪些属于认知领域的目标？()

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析

E.综合和评价

14.教师在进行课堂管理时，以下哪些是有效的课堂管理策略？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.采用适当的惩罚手段

D.培养学生的自我控制能力

E.鼓励学生之间的合作

15.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是最近发展区的主要特征？()

A.学生能够独立完成的学习任务

B.通过成人或更有能力的同伴的帮助能够完成的学习任务

C.学生自己不能完成但同伴能够完成的学习任务

D.学生自己不能完成且同伴也不能完成的学习任务

E.学生的认知发展水平低于同龄人

三、填空题(共5题)

16.维果茨基认为，儿童在与成人或更有能力的同伴的交往中，通过什么来实现心理发展？

17.加涅的学习层次理论中，学习由低到高的层次包括哪些？

18.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过什么方式观察、模仿并学习新的行为？

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于前运算阶段的儿童的特点是？

20.在课堂管理中，以下哪项是形成良好师生关系的基础？

四、判断题(共5题)

21.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生获得新知识必须以已有知识为基础。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。()

A.正确B.错误

24.在教学中，教师应该尽量避免使用惩罚手段，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.加涅的学习层次理论中，辨别学习是最低层次的学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明奥苏贝尔的有意义接受学习的特点。

27.结合实例，谈谈如何培养学生的元认