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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（基础题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在课堂教学中，通过提问来引导学生积极思考的方法称为？()

A.讲授法

B.讨论法

C.提问法

D.演示法

2.在下列认知发展理论中，认为认知发展是由同化和顺应的过程不断交替所构成的的是？()

A.皮亚杰的认知发展理论

B.霍尔的成熟论

C.布鲁纳的认知结构理论

D.加涅的学习层次理论

3.在儿童的语言发展中，哪个阶段是口语表达能力迅速发展的时期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

4.在学生的学习过程中，以下哪种动机属于内部动机？()

A.为了获得高分

B.为了教师的表扬

C.出于对学科的兴趣

D.为了完成作业

5.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能类型？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.音乐智能

D.情绪智能

6.在班级管理中，以下哪种方式有助于提高学生的自律性？()

A.严格纪律

B.说服教育

C.榜样示范

D.个体监督

7.根据桑代克的试误-联结学习理论，学习的过程是？()

A.反复尝试错误

B.直接接受知识

C.主动探究发现

D.模仿他人行为

8.在下列心理现象中，不属于学习的是？()

A.条件反射

B.观察学习

C.创造性思维

D.知觉适应

9.教师在设计教学活动时，应考虑学生的？()

A.学习兴趣

B.学习风格

C.家庭背景

D.年龄特征

二、多选题(共5题)

10.教师在设计教学活动时，应考虑以下哪些因素？()

A.学生的认知发展水平

B.学生的学习兴趣

C.教学资源的可用性

D.教学目标和要求

E.教学评价方式

11.以下哪些属于学习的类型？()

A.有意学习

B.无意学习

C.观察学习

D.机械学习

E.意义学习

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的课堂纪律？()

A.明确规则和期望

B.一致性和公平性

C.有效的沟通和反馈

D.榜样作用

E.纪律惩罚

13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的儿童具有以下哪些特点？()

A.思维具有可逆性

B.具有守恒概念

C.逻辑推理能力发展

D.能够进行抽象思维

E.对具体经验依赖

14.以下哪些是影响学生动机的因素？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.自我效能感

D.学习环境

E.他人评价

三、填空题(共5题)

15.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

16.教师在进行教学设计时，应遵循的原则包括______、______和______原则。

17.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料与学习者已有知识之间的联系是______。

18.在课堂管理中，教师应遵循的师生关系原则包括______、______和______。

19.根据加德纳的多元智能理论，人的智能类型包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能和______智能。

四、判断题(共5题)

20.学习动机与学习效果之间总是成正比关系。()

A.正确B.错误

21.在课堂管理中，教师的表扬和批评对学生行为的影响是一样的。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的实际发展水平就是其最近发展区。()

A.正确B.错误

23.在课堂教学中，教师应该尽量避免使用多媒体辅助教学。()

A.正确B.错误

24.学生的创造性思维可以通过教师的直接讲授来培养。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述教师职业心理特征及其对教学的影响。

26.如何理解学习的迁移？试举例说明。

27.试述如何激发学生的学习兴趣。

28.简述教师心理辅导的主要任务。

29.试述教师如何进行有效的课堂管理。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（基础题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】提问法是教师在课堂教学中通过提问来引导学生积极思考的方法，有助于激发学生的兴趣和主动性。

2.