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2026年高级中学教师资格（高中教育管理规范）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.学校管理的核心是（）

A.教学管理B.教师管理C.学生管理D.行政管理

2.学校组织文化建设的灵魂是（）

A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.行为文化

3.学校课程管理的首要任务是（）

A.课程规划B.课程实施C.课程评价D.课程资源开发

4.教师专业发展的核心是（）

A.专业知识的提升B.专业技能的提高C.专业情意的健全D.专业自我的形成

5.学校德育工作的重点是（）

A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育

6.学校体育工作的根本任务是（）

A.增强学生体质B.培养体育人才C.提高运动水平D.促进学生全面发展

7.学校美育的核心是（）

A.艺术教育B.审美教育C.美感教育D.美学教育

8.学校劳动技术教育的主要内容是（）

A.劳动观念教育B.劳动技能教育C.劳动习惯教育D.以上都是

9.学校管理过程的中心环节是（）

A.计划B.执行C.检查D.总结

10.学校管理的基本方法不包括（）

A.行政方法B.法律方法C.经济方法D.强制方法

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，少选、多选、错选均不得分）

1.学校管理的基本原则包括（）

A.方向性原则B.科学性原则C.民主性原则D.效益性原则E.整体性原则

2.学校组织文化的功能有（）

A.导向功能B.凝聚功能C.激励功能D.约束功能E.辐射功能

3.学校课程管理的主要内容有（）

A.课程目标管理B.课程内容管理C.课程实施管理D.课程评价管理E.课程资源管理

4.教师专业发展的途径有（）

A.职前培养B.入职培训C.在职进修D.自我教育E.同伴互助

5.学校德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动E.班主任工作

三、简答题（总共4题，每题10分）

1.简述学校管理的内涵。

2.简述学校组织文化建设的意义。

3.简述学校课程管理的流程。

4.简述教师专业发展的阶段。

四、材料分析题（总共1题，20分）

阅读以下材料，回答问题。

材料：某中学为了提高教学质量，采取了一系列措施。首先，学校加强了对教师的培训，定期组织教师参加各种培训活动，邀请专家来校讲学，提高教师的专业水平。其次，学校完善了教学管理制度，建立了教学质量监控体系，对教师的教学过程和教学效果进行全面监控。再次，学校注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂教学，开展小组合作学习，培养学生的自主学习能力和合作精神。最后，学校加强了与家长的沟通与合作，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长。

问题：请分析该中学采取的措施对提高教学质量的作用。

五、论述题（总共1题，20分）

论述学校管理中如何体现以人为本的理念。

答案：

1.C

2.B

3.A

4.D

5.C

6.A

7.A

8.D

9.B

10.D

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

三、简答题答案

1.学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的手段和方法，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效地实现学校工作目标而进行的一种组织活动和行为。它包括学校管理主体（管理者）、管理客体（师生员工等）、管理手段（机构、制度、方法等）和管理目标（学校工作目标）等要素。

2.学校组织文化建设的意义主要体现在以下几个方面：（1）导向功能，引导学校成员的价值取向和行为方向；（2）凝聚功能，增强学校成员的归属感和凝聚力；（3）激励功能，激发学校成员的工作积极性和创造性；（4）约束功能，规范学校成员的行为；（5）辐射功能，提升学校的社会形象和影响力。

3.学校课程管理的流程一般包括：（1）课程规划，明确课程目标、课程结构、课程内容等；（）课程实施，组织教师开展教学活动；（3）课程评价，对课程实施效果进行评价；（4）课程调整，根据评价结果对课程进行调整和优化。

4.教师专