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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（基础题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程

B.学生心理

C.教师心理

D.以上都是

2.2.儿童在认知发展阶段中的哪个阶段，思维具有了可逆性？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.以上都不是

3.3.教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.疲劳感增加

B.情绪低落

C.工作效率下降

D.以上都是

4.4.奥苏贝尔的学习理论中，知识学习可以分为哪些类型？()

A.有意义学习和机械学习

B.遗忘和保持

C.同化学习和分化学习

D.知识获得和知识应用

5.5.课堂管理的基本原则是什么？()

A.班级常规管理

B.目标管理

C.行为矫正

D.以上都是

6.6.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.以上都是

7.7.个体在心理发展过程中，哪个阶段最为关键？()

A.乳儿期

B.幼儿期

C.学龄期

D.青春期

8.8.教学中的启发式教学原则是什么？()

A.以学生为中心

B.教学内容与生活实际相结合

C.注重学生的主动性和创造性

D.以上都是

9.9.以下哪种学习属于观察学习？()

A.观看录像学习舞蹈动作

B.阅读教材学习知识

C.听讲学习新概念

D.以上都不是

10.10.教学评价的基本原则是什么？()

A.全面性原则

B.发展性原则

C.客观性原则

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些方法有助于提高学生的参与度？()

A.课堂提问

B.小组讨论

C.课堂竞赛

D.课堂纪律管理

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方法

C.课堂环境

D.家长的期望

13.3.教学过程中，以下哪些策略有助于促进学生的认知发展？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.情境教学

D.传授式教学

14.4.以下哪些是教育心理学研究的基本方法？()

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.访谈法

15.5.以下哪些是教师职业倦怠的常见症状？()

A.疲劳感

B.情绪低落

C.工作效率下降

D.身体不适

三、填空题(共5题)

16.1.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.2.教学过程中，为了提高学生的学习效果，教师应遵循______原则，确保教学内容与学生的认知水平相适应。

18.3.教师在课堂管理中，应关注学生的情绪和行为，运用______策略，以预防和解决课堂问题。

19.4.根据奥苏贝尔的学习理论，知识学习可以分为______和______两种类型。

20.5.教师在评价学生学习成果时，应遵循______原则，全面了解学生的学习情况。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在教学过程中，应该始终以教师为中心，注重知识的传授。()

A.正确B.错误

22.2.儿童在感知运动阶段，已经能够进行抽象逻辑思维。()

A.正确B.错误

23.3.课堂管理的主要目的是为了维护课堂秩序，提高教学效率。()

A.正确B.错误

24.4.教师在实施启发式教学时，应该避免提出引导性问题。()

A.正确B.错误

25.5.教学评价应该只关注学生的学业成绩，而忽略其他方面的表现。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的主要表现及其原因。

27.2.如何在教学中运用合作学习策略来提高学生的学习效果？

28.3.请解释什么是最近发展区，并说明如何利用它来促进学生的学习。

29.4.课堂管理中，如何运用强化理论来提高学生的行为表现？

30.5.请说明如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学活动。

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（基础题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教育心理学是研究教育过程中学生、教师和学校环境相互作用的心理规律的科学