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2025年学校管理标准试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.新时代学校管理的核心目标是（）

A.提升教师科研成果数量

B.保障校园硬件设施完善

C.促进学生全面而有个性的发展

D.提高学校社会知名度

答案：C

2.依据《义务教育学校管理标准》，校长负责制的核心是（）

A.校长个人决策学校重大事务

B.党组织发挥政治核心作用，校长负责行政执行，教职工参与民主管理

C.家长委员会主导学校发展方向

D.教师代表大会行使最高决策权

答案：B

3.学校课程管理中，“国家课程校本化实施”的关键是（）

A.完全替换国家课程内容

B.结合校情学情调整教学策略与资源

C.增加地方特色课程占比

D.减少国家课程课时以开发校本课程

答案：B

4.学生综合素质评价中，“过程性评价”的主要载体是（）

A.期末统一考试成绩

B.日常学习记录、成长档案袋

C.家长主观评价

D.教师印象打分

答案：B

5.教师专业发展支持体系中，“青蓝工程”的核心功能是（）

A.考核新教师教学水平

B.促进新老教师经验传承与互助

C.选拔骨干教师

D.提高教师科研能力

答案：B

6.校园安全管理中，“三防建设”指的是（）

A.人防、物防、技防

B.防火、防盗、防溺水

C.防疫、防暴、防欺凌

D.心理防线、制度防线、设施防线

答案：A

7.学校财务公开的重点内容不包括（）

A.教师绩效工资发放明细

B.校舍维修项目招标流程

C.学生营养餐经费使用

D.校长个人工资收入

答案：D

8.家校协同育人中，“家长学校”的主要任务是（）

A.向家长推销教育产品

B.培训家长掌握科学育儿方法

C.要求家长参与学校日常管理

D.收集家长对学校的意见

答案：B

9.学校文化建设的核心是（）

A.设计校徽、校歌等视觉标识

B.凝练符合教育规律与学校特色的价值理念

C.建设校园文化景观

D.组织文体活动

答案：B

10.教育督导整改中，“限期整改”的最长时限为（）

A.1个月

B.3个月

C.6个月

D.12个月

答案：C

二、简答题（每题8分，共40分）

1.简述学校行政管理中“制度管理”与“人文管理”的辩证关系。

答案：制度管理是学校有序运行的基础，通过明确的规则、流程和责任体系，保障教育教学活动的规范性和稳定性；人文管理则强调尊重教师、学生的主体地位，关注个体需求与情感体验。二者辩证统一：制度管理为人文管理提供边界与保障，避免因过度自由导致管理混乱；人文管理为制度管理注入温度，防止制度僵化，提升师生对制度的认同感。例如，教师考勤制度需明确请假流程（制度），同时对孕产期教师、突发疾病教师设置弹性条款（人文），实现管理刚性与柔性的平衡。

2.如何构建“全员、全过程、全方位”的学生心理健康教育体系？

答案：（1）全员参与：建立“心理教师-班主任-学科教师-校医-家长”协同机制，所有教职工接受心理健康通识培训，掌握常见心理问题识别方法；（2）全过程覆盖：从新生入学适应到毕业升学指导，分阶段设计心理健康课程（如低年级情绪管理、中年级人际交往、高年级压力应对），结合重大事件（如考试、家庭变故）开展专项辅导；（3）全方位渗透：将心理健康教育融入学科教学（如语文课堂的情感体验、体育课堂的抗挫训练）、校园活动（心理剧、团体辅导）、家校沟通（家长心理讲座、亲子工作坊），营造“心理安全”校园氛围。

3.简述学校教学管理中“教学常规”的主要内容及落实要点。

答案：教学常规包括备课、上课、作业批改、辅导、评价等环节。（1）备课：要求教师制定学期教学计划，编写课时教案（含教学目标、重难点、教学方法、作业设计），推行集体备课与个性化修改结合；（2）上课：落实课程标准，关注学生课堂参与度，采用启发式、探究式教学，杜绝“满堂灌”；（3）作业批改：分层设计作业（基础题、拓展题、实践题），全批全改并标注针对性评语，禁止罚抄；（4）辅导：针对学困生制定个别化辅导方案，对学优生提供拓展学习资源；（5）评价：建立“课堂表现+作业质量+阶段性测试”多元评价体系，禁止唯分数排名。落实要点：通过教学检查（定期抽查教案、听课记录）、学生评教、教师互评等方式监督执行，及时反馈改进。

4.校园安全隐患排查的重点环节及整改要求是什么？

答案：重点环节：（1）设施安全：校舍结构、楼梯护栏、实验室危化品存储、体育器材、消防设施（灭火器、应