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基于翻转课堂的初中英语词汇记忆策略优化研究论文
摘要：本文旨在探讨基于翻转课堂的初中英语词汇记忆策略优化，以提高学生词汇记忆效率和质量。通过分析翻转课堂的特点，本文提出两种优化策略，并详细阐述其具体内容和实施方法，旨在为初中英语词汇教学提供有益的参考。
关键词：翻转课堂；初中英语；词汇记忆；策略优化
一、概念阐述
（一）翻转课堂
1.翻转课堂的定义：翻转课堂是一种新型的教学模式，它将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。在翻转课堂中，教师将课堂时间用于引导学生进行深度学习，而将知识传授的任务交给学生在家自主学习。
2.翻转课堂的特点：首先，
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