2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（培优B卷）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（培优B卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的法律现象

D.教育过程中的经济现象

2.2.下列哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的讲解方式

D.学习者的动机水平

3.3.在教育心理学中，‘学习’一词的含义是什么？()

A.个体通过练习获得技能的过程

B.个体通过观察学习的过程

C.个体通过记忆获得知识的过程

D.以上都是

4.4.下列哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.创新能力

D.体力劳动

5.5.下列哪项不是心理健康教育的目标？()

A.培养学生的自我意识

B.提高学生的心理承受能力

C.增强学生的道德观念

D.促进学生的全面发展

6.6.在教育心理学中，‘认知发展’通常指的是什么？()

A.个体认知结构的改变

B.个体认知能力的变化

C.个体认知过程的改变

D.以上都是

7.7.下列哪项不是影响学习动机的因素？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师评价

D.学生家庭背景

8.8.在教育心理学中，‘情感’指的是什么？()

A.个体对外界刺激的生理反应

B.个体对外界刺激的心理反应

C.个体对外界刺激的生理和心理反应

D.以上都不对

9.9.下列哪项不是教育心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.统计分析法

10.10.在教育心理学中，‘学习策略’指的是什么？()

A.学习者采用的记忆方法

B.学习者采用的认知方法

C.学习者采用的情感调节方法

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.家庭教育环境

C.教师的教学方法

D.学校的教育资源

E.学生的心理素质

12.2.教师在课堂管理中应遵循哪些原则？()

A.适度原则

B.互动原则

C.公正原则

D.开放原则

E.民主原则

13.3.学习动机的理论有哪些？()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.自我效能感理论

D.期望价值理论

E.行为主义动机理论

14.4.下列哪些属于心理健康教育的目标？()

A.培养学生的自我意识

B.提高学生的心理承受能力

C.促进学生的全面发展

D.增强学生的道德观念

E.提高学生的社交能力

15.5.下列哪些方法可以促进学习迁移？()

A.奠定良好的认知结构

B.提供丰富的学习材料

C.采用多种教学方法

D.培养学生的元认知能力

E.强调学习的实践性

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究教育过程中发生的心理现象及其规律的科学，其中‘心理现象’指的是个体在认知、情感和行为等方面的表现。

17.2.学习迁移是指已经获得的知识、技能或态度对新的学习活动的影响，这种影响可以是正面的也可以是负面的。

18.3.教师职业心理特征包括爱岗敬业、善于沟通、创新能力等，这些特征对教师的教学效果有重要影响。

19.4.心理健康教育旨在培养学生良好的心理素质，提高心理承受能力，促进学生的全面发展，其中心理素质包括自我意识、情绪调节、社会适应等方面。

20.5.教学目标是教学活动的出发点和归宿，它指导教师的教学行为，也是评价教学效果的重要依据。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机与学习效果之间总是成正比关系。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂管理中，应该始终采取严厉的纪律措施来维持秩序。()

A.正确B.错误

23.3.学习迁移是指将已经学习过的知识或技能应用到新的学习情境中。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学过程中，应该尽量减少学生的自主性，以确保教学效果。()

A.正确B.错误

25.5.心理健康教育的主要目的是帮助学生应对考试压力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述学习动机的理论有哪些？

27.