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2025年年高考出征壮行会上动员讲话稿

同学们：

此刻站在这里，看着你们眼中的坚定与期待，我忽然想起三年前你们刚进校园时的模样——那时的你们带着青涩的好奇，抱着一摞摞课本穿过走廊，连书包带都系得歪歪扭扭；而现在，你们的校服袖口磨出了毛边，课桌里塞满了写满批注的试卷，笔袋里的笔换了一轮又一轮，连眼镜片都厚了一圈。这一千多个日夜，你们用晨读时哈出的白气染白过走廊的玻璃，用晚归时的路灯拉长过彼此的影子，用演草纸上的算式织就过星夜的经纬。今天，当你们即将踏上高考的战场，我最想对你们说的，不是“必须成功”，而是“你已足够勇敢”。

先说说最近这半个月吧。我巡班时见过太多相似的场景：凌晨五点的教室，有人揉着眼睛翻错题本，铅笔尖在“易混淆点”上戳出小坑；午休时的走廊，几个同学蹲在楼梯口对答案，争得面红耳赤又突然笑作一团；甚至有天深夜查寝，我透过窗户看见你们打着手电筒，在被子里默背最后一篇文言文——你们总说“再看两眼”，可你们知道吗？那些被你们反复翻烂的《必背古诗文》，那些用不同颜色笔标注的错题集，那些写满“注意定义域”“规范答题步骤”的便签纸，早已把知识刻进了你们的血肉里。

我知道，此刻的你们或许会焦虑：“万一考场上大脑空白怎么办？”“数学最后一道大题要是没思路，是不是就完了？”“作文题要是偏了，平时积累的素材用不上怎么办？”这些念头像小虫子一样啃噬着你们的神经，对吧？但我要告诉你们一个真相：高考从来不是“超水平发挥”的游戏，而是“稳定输出”的艺术。你们经历过十二次月考、八次模拟考、三次全市联考，每一次都是在训练这种“稳定”——稳定地调用知识网络，稳定地控制答题节奏，稳定地处理突发状况。就像运动员站上赛场，真正决定胜负的，从来不是突然爆发的神力，而是千万次重复形成的肌肉记忆。

记得上周三晚自习，我在办公室改卷子，听见隔壁班传来争执声。凑近一听，是小宁和小宇在争论立体几何的辅助线画法。小宁说：“我觉得应该连中点，这样能构造平行四边形。”小宇急得直摆手：“不对，用空间向量更直接，坐标都标好了！”后来他们找老师求证，发现两种方法都对，只是适用场景不同。那一刻我突然明白：你们早已不是刚入学时只会被动接受知识的“学生”，而是能独立思考、互相碰撞的“研究者”。这种思维的灵活性，这种解决问题的多元视角，恰恰是高考最看重的能力。

再来说说心态。这两天有同学找我谈心，说“一想到考场里坐满竞争对手，手心就冒汗”。可你们知道吗？坐在你周围的，不是“对手”，而是和你一样熬过早六晚十、一样在草稿纸上写满“加油”的“战友”。去年带的毕业生小林，高考前一天还在发烧，进考场时浑身发冷，可他在卷子上写的第一句话是“今天的我，比昨天的我更强大”。结果他数学考了138分，后来他告诉我：“其实拿到卷子时还是慌，但一想到自己刷过的三千道题，改了七遍的错题本，突然就踏实了——这些题，我真的见过。”

关于答题技巧，我想分享三个“小锦囊”：第一，拿到试卷先通览全卷，用3分钟标记“必得分题”（比如选择前8题、填空前2题、大题前3题），这些是你的“基本盘”，稳扎稳打拿下，心态就稳了一半；第二，遇到卡壳题，立刻在题号上画个小圈，告诉自己“等会再来会会你”，先去拿能拿的分，往往回头再看时，思路就打开了；第三，作文一定要列提纲！哪怕只有100字的关键词，也能帮你避免“写着写着跑题”的悲剧——你们积累的“航天精神”“传统文化”“平凡中的伟大”，都是极好的素材，关键是要和题目“精准对接”。

说到这里，我想特别感谢坐在台下的老师们。这三年，张老师为了给你们补数学，把孩子扔给家人，自己留在教室讲到晚上十点；王老师嗓子哑了，含着润喉片继续分析作文；连后勤的李师傅都偷偷给你们煮过姜茶——因为他听见你们说“冬天早读手太凉，笔都握不住”。还有坐在后排的家长们，你们悄悄放在课桌上的牛奶，藏在书包里的小纸条“别累着”，假装不在意却翻遍高考攻略的样子，都成了孩子们心里最暖的光。

同学们，高考是一场“成人礼”，它检验的不仅是知识，更是你们面对压力时的韧性，面对未知时的勇气，面对挑战时的智慧。无论最终分数如何，这三年的你们，已经用行动回答了“什么是成长”——是第一次解出压轴题时的雀跃，是第一次在全班面前讲题时的紧张，是第一次没考好却咬着牙说“再来”的倔强。这些瞬间，比任何分数都珍贵。

最后，我想和你们分享一个故事：去年毕业的陈默同学，高考时语文作文跑了题，出考场时哭着给我打电话。但后来他告诉我：“那天下午考数学，我盯着卷子上的‘立体几何’，突然想起咱们班一起折的纸模型，想起你说‘空间想象能力是练出来的’，我就告诉自己‘作文没了，数学不能输’。结果数学考了142分，总分超过一本线40分。”他现在在武大读建筑系，上次回校说：“老师，我终于明白，高考不是终点，而是让我学会‘跌倒了，就抓把土站起来