高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设的现实困境及实践路径探析.pdfVIP

党风党建

高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设的

现实困境及实践路径探析

桑学峰

 （南京邮电大学，江苏南京210023） 

摘要：高校“双带头人”教师党支部书记工作室培育与建设是全面落实“双带头人”培育工程的创新举措，对于提升高

校教师党支部组织力、战斗力具有重要意义。文章从“双带头人”工作室建设过程中存在的机制体系不健全、功能设计不

完善、品牌效应不明显等问题入手，提出加强支部标准化建设、完善动力机制、拓展工作室职能、加强品牌建设等具体举

措，推动党建业务工作“双融合、双提升”，形成可示范推广的工作体系机制。

关键词：双带头人；教师党支部书记；工作室

高校教师党支部是高校基层党组织的重要组成配备全覆盖任务。“双带头人”队伍全覆盖主要聚焦在

部分，加强高校教师党支部建设，事关高校立德树人成支部书记选拔、任用等环节，属于其发挥作用的前置环

效和党的事业是否后继有人。为保障教师党支部建设，节。结合高校基层党建工作的长期性特点和长效性要

2018年中共教育部党组提出要全面实施教师党支部书求，“双带头人”队伍作用发挥需要向深入发展。 《建设

记党建带头人、学术带头人培育工程，即“双带头人”培工作通知》 明确指出教师党支部书记作为负责人主持

育工程，并给出具体时间表，要求于2020年底实现“双带开展工作，可以说真正让“双带头人”从有其“名”变为有

头人”全覆盖。为进一步保障建设成效，教育部又发布其“实”，使“双带头人”在党建和工作室其他各项具体事

了 《关于开展首批高校“双带头人”教师党支部书记工作务中充分发挥领导职能，有利于“双带头人”作用的全面

室建设工作的通知》  （以下简称 《建设工作通知》 ） ，在发挥。

全国范围内创建“双带头人”教师党支部书记 （以下简称（二）有利于“双带头人”教师党支部书记工作室典

“双带头人”） 工作室，目前首批工作室已完成验收。但由型示范的普遍推广

于“双带头人”工作室培育相对分散、问题多样，并未达“双带头人”队伍全覆盖及作用发挥需要典型示范，

成预期效果，因此有必要对其运行保障机制、有效的实进而推动全国各类党建成果发挥辐射带动作用。“双带

现路径等进行深入研究。头人”工作室的建设为全面深入落实“双带头人”培育工

一、“双带头人”教师党支部书记工作室培育创建的程提供了各方面的经验，有利于“双带头人”典型示范的

意义普遍推广。特别是 《建设工作通知》 发布后，截至现在，

（一）有利于“双带头人”教师党支部书记作用的深教育部共在全国高校范围内支持建设了两批共计200个

入发挥“双带头人”工作室，涵盖了公办、民办、高职高专等各个

为了实现 《关于高校教师党支部书记“双带头人”办学层次，理工文教等各个学科，东西南北中等各个地

培育工程的实施意见》 提出的在2020年底前实现“双带域的高校。“双带头人”工作室需在全国高校思想政治工

头人”全覆盖的建设任务，各省、高校纷纷出台相关政作网上定期上传典型做法和工作案例，这为全国高校基

策，将“双带头人”配备列入各省、高校党建重点任务并层党建工作注入了活力，很大程度上破解了一些高校

加入各类考核，在规定时间内顺利完成了“双带头人”党建难题。此外，各地方教育主管部门、高校根据当地情

作者简介：桑学峰1988男汉族山东泰安人硕士研究生主要研究方向思想政治教育

（—），，，，。：。

基金项目：南京邮电大学2022年南京邮电大学党建与思想政治教育研究校级规划项目高校教师党支部书记双带头人工作室发挥

“‘’

作用模式研究项目编号XC2022024江苏省教育系统